者什么情感或想法。 示例 从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”表达了诗人喜爱儿童及乡间 美景的思想感情 从《三月桃花水》体会到作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。 词句段运用 (一)读一读,并选两三个词语,说说你体会到的乡下和城市生活的不同。(板书:城市 生活农村生活) 1.出示: ul can 繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌 肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻 2.读一读,借助拼音读一读这些词语 注意读准平舌音“璀、璨”,鼻音“袅”。 3.说一说,这些词语分别描写了什么? 学生小组讨论,说一说。 教师小结,指导 第一行词语都是描写城市生活的词语,第二行词语都是描写乡村生活的词语。 4.选一选,说一说 (1)描写城市生活: 这是个繁华都市。到处高楼林立,到处车水马龙。商场里陈列着各色价值不匪的世界名 牌服装,酒店里的奢侈盛宴一桌连着一桌,一局跟着一局,大街小巷里无处不是霓虹闪烁、 欢歌劲舞,空气中到处充斥着前卫时尚的气息…… (2)描写乡村生活: 柔和的夕阳,绚丽的云彩,横卧在不远处的天边群山上,坐落着依山傍水的一簇簇村落, 家家房顶上升起的炊烟袅袅。 (3)说一说,你体会到的城市生活和乡村生活的不同 学生交流,展示如下 城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便: 乡村生活很自然、恬适、静谧、美好。 4你还知道哪些描写城市或乡村的词语 城市生活:霓虹闪烁灯红酒绿门庭若市万人空巷者什么情感或想法。 示例： 从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达了诗人喜爱儿童及乡间 美景的思想感情。 从《三月桃花水》体会到作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。 二、词句段运用 （一）读一读，并选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。（板书：城市 生活 农村生活） 1. 出示： cuǐ càn 繁华璀 璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 wò niǎo 肥沃 静谧 炊烟 袅 袅 依山傍水 鸡犬相闻 2.读一读，借助拼音读一读这些词语 注意读准平舌音“璀、璨”，鼻音“袅”。 3.说一说，这些词语分别描写了什么？ 学生小组讨论，说一说。 教师小结，指导： 第一行词语都是描写城市生活的词语，第二行词语都是描写乡村生活的词语。 4.选一选，说一说。 （1）描写城市生活： 这是个繁华都市。到处高楼林立 ．．．．，到处车水马龙 ．．．．。商场里陈列着各色价值不匪的世界名 牌服装，酒店里的奢侈盛宴一桌连着一桌，一局跟着一局，大街小巷 ．．．．里无处不是霓虹闪烁、 欢歌劲舞，空气中到处充斥着前卫时尚的气息…… （2）描写乡村生活： 柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处的天边群山上，坐落着依山傍水 ．．．．的一簇簇村落， 一家家房顶上升起的炊烟袅袅 ．．．．。 （3）说一说，你体会到的城市生活和乡村生活的不同。 学生交流，展示如下： 城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便； 乡村生活很自然、恬适、静谧、美好。 4.你还知道哪些描写城市或乡村的词语？ 城市生活：霓虹闪烁 灯红酒绿 门庭若市 万人空巷