第二章过程参数的检测与仪表 教学要求:掌握检测仪表的基本性能指标(精度等级、变差、灵敏度等) 掌握压力的检测方法(液柱测压法、弹性变形法、电测压法) 学会正确选用压力计 掌握应用静压原理测量液位和差压变送器测量液位时的零点迁移 差压式流量计测量原理,常用节流元件,转子流量计结构、测量原理 掌握容积式流量计(腰轮流量计)结构、工作原理、使用场合 掌握应用热电效应测温原理 掌握补偿导线的选用 掌握冷端温度补偿的四种方法:了解热电偶结构,分类 重点:弹性变形法、电测压法 压力计选用 应用差压变送器测量液位的零点迁移问题 补偿导线的选用和冷端温度补偿 难点:确定精度等级,压电式测量原理 应用差压变送器测量液位的零点迁移问题 第三导体定理 电桥补偿法 §2.1概述 检测过程及误差 1.检测过程 检测过程的实质在于被测参数都要经过能量形式的一次或多次转换,最后得到便于测量 的信号形式,然后与相应的测量单位进行比较,由指针位移或数字形式显示出来。 检测误差 误差-测量值和真实值之间的差值 误差产生的原因:选用的仪表精确度有限,实验手段不够完善、环境中存在各种干扰 因素,以及检测技术水平的限制等原因, 根据误差的性质及产生的原因,误差分为三类 (1)系统误差 在同一测量条件下,对同一被测参数进行多次重复测量时,误差的大小 和符号保持不变或按一定规律变化 特点:有一定规律的,一般可通过实验或分析的方法找出其规律和影响因素,引 入相应的校正补偿措施,便可以消除或大大减小 误差产生的原因:系统误差主要是由于检测仪表本身的不完善、检测中使用仪表 的方法不正确以及测量者固有的不良习惯等引起的。 (2)疏忽误差 明显地歪曲测量结果的误差,又称粗差, 特点:无任何规律可循 误差产生的原因:引起的原因主要是由于操作者的粗心(如读错、算错数据等)第二章 过程参数的检测与仪表 教学要求：掌握检测仪表的基本性能指标（精度等级、变差、灵敏度等） 掌握压力的检测方法 （液柱测压法、弹性变形法、电测压法） 学会正确选用压力计 掌握应用静压原理测量液位和差压变送器测量液位时的零点迁移 差压式流量计测量原理，常用节流元件，转子流量计结构、测量原理 掌握容积式流量计（腰轮流量计）结构、工作原理、使用场合 掌握应用热电效应测温原理 掌握补偿导线的选用 掌握冷端温度补偿的四种方法；了解热电偶结构，分类 重 点：弹性变形法、电测压法 压力计选用 应用差压变送器测量液位的零点迁移问题 补偿导线的选用和冷端温度补偿 难 点：确定精度等级，压电式测量原理 应用差压变送器测量液位的零点迁移问题 第三导体定理 电桥补偿法 §2.1 概述 一、检测过程及误差 1． 检测过程 检测过程的实质在于被测参数都要经过能量形式的一次或多次转换，最后得到便于测量 的信号形式，然后与相应的测量单位进行比较，由指针位移或数字形式显示出来。 检测误差 误差-------测量值和真实值之间的差值 误差产生的原因：选用的仪表精确度有限，实验手段不够完善、环境中存在各种干扰 因素，以及检测技术水平的限制等原因， 根据误差的性质及产生的原因，误差分为三类。 （1）系统误差 ------------在同一测量条件下，对同一被测参数进行多次重复测量时，误差的大小 和符号保持不变或按一定规律变化 特点：有一定规律的，一般可通过实验或分析的方法找出其规律和影响因素，引 入相应的校正补偿措施，便可以消除或大大减小。 误差产生的原因：系统误差主要是由于检测仪表本身的不完善、检测中使用仪表 的方法不正确以及测量者固有的不良习惯等引起的。 （2）疏忽误差 ------------明显地歪曲测量结果的误差，又称粗差， 特点：无任何规律可循。 误差产生的原因：引起的原因主要是由于操作者的粗心（如读错、算错数据等）