茎的生长(重点观察校园内的银杏的芽的活动和 枝条的生长情况) 第3次课:室内实 藻类与环境(1) 显微观察自己采集自滇池、大观河、盘龙江、菜 地水沟、翠湖、云师大小翠湖等水体的藻类定性标本, 以及人工培养的螺旋藻等,重点认识蓝藻门、甲藻门 硅藻门、绿藻门的代表种类,掌握该4门的鉴别特征。 周末野外采集:结合春游活动,由教师组织,到澄江 县抚仙湖采集藻类标本,到帽天山参观中科院南 京古生物所澄江动物群化石馆,观察寒武纪的藻 类化石标本,了解生物的进化。 课外作业:观察与发现—花的组成(重点:十字花科和 蔷薇科) 第4次课:室内实验 藻类与环境(2) 观察红藻和褐藻的蜡叶标本、以及海带的切片, 重点认识和掌握红藻门、褐藻代表种类和鉴别特征 显微观察自己采集自抚仙湖的藻类标本,进一步 认识蓝藻门、甲藻门、硅藻门、绿藻门的特征 示范:定量标本的计数方法 小论文撰写:藻类与环境的关系 滇池蓝藻水华的成因及防治对策 我国海洋赤潮现状及防治对策茎的生长（重点观察校园内的银杏的芽的活动和 枝条的生长情况） 第 3 次课：室内实验 藻类与环境（1） 显微观察自己采集自滇池、大观河、盘龙江、菜 地水沟、翠湖、云师大小翠湖等水体的藻类定性标本， 以及人工培养的螺旋藻等，重点认识蓝藻门、甲藻门、 硅藻门、绿藻门的代表种类，掌握该 4 门的鉴别特征。 周末野外采集：结合春游活动，由教师组织，到澄江 县抚仙湖采集藻类标本，到帽天山参观中科院南 京古生物所澄江动物群化石馆，观察寒武纪的藻 类化石标本，了解生物的进化。 课外作业：观察与发现 ——花的组成（重点：十字花科和 蔷薇科） 第 4 次课：室内实验 藻类与环境 （2） 观察红藻和褐藻的蜡叶标本、以及海带的切片， 重点认识和掌握红藻门、褐藻代表种类和鉴别特征。 显微观察自己采集自抚仙湖的藻类标本，进一步 认识蓝藻门、甲藻门、硅藻门、绿藻门的特征。 示范：定量标本的计数方法。 小论文撰写：藻类与环境的关系 滇池蓝藻水华的成因及防治对策 我国海洋赤潮现状及防治对策