“争做文明的小学生”主题班会活动方案 活动目的: 1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家 庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的 模范小公民。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自 己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。 活动准备: 1、学生准备《孔融让梨》的故事。 2、教师准备《程门立雪》的故事。 3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 活动过程 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良 传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学 生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行 为规范伴我们每一天。 教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我 们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求 谁来说一说。 小组派代表进行交流。 4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形 象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢? 5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好… (指名说一说) 6、友情提示: 互相查一查:(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止? (2)宿舍里,哪些小朋友不讲文明? (3)家庭中会出现哪些不文明的现象? (4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些? (四项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班 性的汇报。) 7、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些 什么?要怎么做?(学生发言) 三、活动结束(希望寄语) 班主任:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习 惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:(投影出示) 1、文明用语,微笑待人。 2、文明休息,文明坐行。 3、不懂就问,勤于思考。 4、勤俭节约,计划用钱。 5、自己的事情自己做“争做文明的小学生”主题班会活动方案 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家 庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的 模范小公民。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自 己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动准备： 1、学生准备《孔融让梨》的故事。 2、教师准备《程门立雪》的故事。 3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 活动过程 ： 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良 传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学 生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行 为规范伴我们每一天。 教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我 们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。 谁来说一说。 小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形 象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好…… （指名说一说）。 6、友情提示： 互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？ （2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？ （3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班 性的汇报。） 7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些 什么？要怎么做？（学生发言） 三、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习 惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示） 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做