基本思想，蒙 特卡洛方法的 数值计算及应 用 六、教材及参考书目 (电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举】 1.马文淦，《计算物理学》，科学出版社，2005年 2.张志涌，《MATLAB数值计算（中译本）》，北京航空航天大学出版社，2019年 3.Philipp Scherer,(Computational Physics,Springer,2013 4.温正等，《MATLAB科学计算》，清华大学出版社，2017年 七、教学方法 (讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明 1.讲授法板书和PPT结合，兼取传统与现代化教学手段的优势 2.讨论法讲解习题、答疑并针对物理应用让学生自由讨论，老师点评 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 相关教学内容 平时+期中+期末成绩 课程目标2 相关教学内容 平时+期中+期末成绩 课程目标3 相关教学内容 平时+期中+期末成绩 (二)评定方法 1.评定方法 平时成绩：20%，期中考试：30%，期末考试50% 2.课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表基本思想，蒙 特卡洛方法的 数值计算及应 用 六、教材及参考书目 （电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举） 1．马文淦，《计算物理学》，科学出版社，2005 年 2. 张志涌，《MATLAB 数值计算（中译本）》，北京航空航天大学出版社，2019 年 3. Philipp Scherer，《Computational Physics》，Springer，2013 年 4. 温正等，《MATLAB 科学计算》，清华大学出版社，2017 年 七、教学方法 （讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明） 1．讲授法 板书和 PPT 结合，兼取传统与现代化教学手段的优势 2. 讨论法 讲解习题、答疑并针对物理应用让学生自由讨论，老师点评 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 相关教学内容 平时+期中+期末成绩 课程目标 2 相关教学内容 平时+期中+期末成绩 课程目标 3 相关教学内容 平时+期中+期末成绩 （二）评定方法 1．评定方法 平时成绩：20%，期中考试：30%，期末考试 50% 2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表