个国家的价值观应该能较好地与该国的标志性公司及个人相结合,即能够比较 自然且有效地被呈现。比如微软和比尔?盖茨,苹果和乔布斯,“脸书”和扎克 伯格,谷歌和拉里?佩奇,特斯拉和埃隆?马斯克等就成为“美国梦”的新偶像?? 如何把中国明星公司及其创始人与中国精神、中国文化和中国价值更好地相结合 并加以有效传递,我们还有很多功课要做。 打造和传递中国文化价值还要避免一些认知误区,比如简单认为中华优秀传统文 化就是最深厚的文化软实力。其实传统文化更多是资源,只有被成功转化,才能 转化为软实力。要想实现打造和传递中国文化价值的目标,需要整合和转化包括 中国传统文化在内的全球资源,才能打造出既有中国特色又能为国际社会所接受 的文化价值体系 应对文化挑战还要善于利用宗教规律,解决宗教问题。一带一路沿线众多国家的 广大民众都是某一种宗教的信仰者。如果不尊重宗教规律,甚至回避、抑制宗教 必然导致沿线诸多信教民众的疏离感。中国企业在海外遭遇的一些突发事件,往 往与员工无意识地侵犯了驻在国民众的宗教禁忌有关。 (摘编自中华网《建设“一带一路”上的中国文化圈》,2017年5月15日) 材料三 从现实情况来看,“一带一路”沿线上有多种文明和上百种语言并存,国家(地 区)间存在很大的文化差异。因此,在实施“一带一路”建设过程中应以沿线国 家多元文明的群体性差异为着眼点,通过大力促进双边文化的对话与交流、碰撞 及融合等方式来化解潜在的壁垒,推动中国与沿线国家关系持续稳定发展,促进 “一带一路”建设蓝图的顺利实现。对于文化对话的内容,我们一方面要注重加 强中华文化“走出去”,以展示博大精深的华夏文明,另一方面也要将丰富多样、 精彩纷呈的中国现代文化门类和成果展示在各国民众面前,增加文化的辨识度和 亲近感。中华文化要想得到“一带一路”周边国家和地区的认同,就要加强双向 良性互动和合作沟通,即考虑各国不同历史文化背景下的社会风俗和阅读习惯、 风土人情和价值取向,有针对性地开展文化宣传。 我国边疆地区一些民族与境外使用相近的语言,他们的民族语言同时也是“跨境 语言”,对不同文化的融合能起到很强的润滑和推动作用。北京语言大学等学校 已为世界183个国家和地区培养了几十万留学生,其汉语教育几乎涵盖了“一带 路”沿线所有国家,培养了大量国际知名汉学家,这些人都是文化对话的潜在 参与者。据统计,“一带一路”沿线约有50多种国家通用语和200多种民族语 言,且大多为非通用语种。而目前我国此类人才奇缺,亟须培养大量精通沿线国 家语言的高层次外语专业人才和语言能力过硬、具有国际视野、能进行有效的跨 文化沟通的领域和行业专才。 由于我国自身发展进程中存在的不足,如国际传播力不够、少数商品的质量问题、 一些国人在国外旅游中存在不文明行为等问题,对国家形象造成了影响。对此, 我们必须主动加强自身建设,提升国家形象,赢得周边国家的普遍好感与认同 (摘编自《光明日报》《以文化对话推动“一带一路”建设》2017年05月20日 02版) 7.针对对上述材料的理解,最为准确的一项是() A.材料二中每一个帝国崛起的事实,说明建设“一带一路”上的中国文化圈 打造和传递中国文化价值是中国以文化强国的姿态崛起的必经之路 B.材料一中我国海外投资风险评估中文化风险的高覆盖率,充分说明了“一带 路”建设中加强语言教育与语言传播对跨国企业的重要性一个国家的价值观应该能较好地与该国的标志性公司及个人相结合，即能够比较 自然且有效地被呈现。比如微软和比尔?盖茨，苹果和乔布斯，“脸书”和扎克 伯格，谷歌和拉里?佩奇，特斯拉和埃隆?马斯克等就成为“美国梦”的新偶像?? 如何把中国明星公司及其创始人与中国精神、中国文化和中国价值更好地相结合 并加以有效传递，我们还有很多功课要做。 打造和传递中国文化价值还要避免一些认知误区，比如简单认为中华优秀传统文 化就是最深厚的文化软实力。其实传统文化更多是资源，只有被成功转化，才能 转化为软实力。要想实现打造和传递中国文化价值的目标，需要整合和转化包括 中国传统文化在内的全球资源，才能打造出既有中国特色又能为国际社会所接受 的文化价值体系。 应对文化挑战还要善于利用宗教规律，解决宗教问题。一带一路沿线众多国家的 广大民众都是某一种宗教的信仰者。如果不尊重宗教规律，甚至回避、抑制宗教， 必然导致沿线诸多信教民众的疏离感。中国企业在海外遭遇的一些突发事件，往 往与员工无意识地侵犯了驻在国民众的宗教禁忌有关。 （摘编自中华网《建设“一带一路”上的中国文化圈》 ，2017 年 5 月 15 日） 材料三： 从现实情况来看，“一带一路”沿线上有多种文明和上百种语言并存，国家（地 区）间存在很大的文化差异。因此，在实施“一带一路”建设过程中应以沿线国 家多元文明的群体性差异为着眼点，通过大力促进双边文化的对话与交流、碰撞 及融合等方式来化解潜在的壁垒，推动中国与沿线国家关系持续稳定发展，促进 “一带一路”建设蓝图的顺利实现。对于文化对话的内容，我们一方面要注重加 强中华文化“走出去”，以展示博大精深的华夏文明，另一方面也要将丰富多样、 精彩纷呈的中国现代文化门类和成果展示在各国民众面前，增加文化的辨识度和 亲近感。中华文化要想得到“一带一路”周边国家和地区的认同，就要加强双向 良性互动和合作沟通，即考虑各国不同历史文化背景下的社会风俗和阅读习惯、 风土人情和价值取向，有针对性地开展文化宣传。 我国边疆地区一些民族与境外使用相近的语言，他们的民族语言同时也是“跨境 语言”，对不同文化的融合能起到很强的润滑和推动作用。北京语言大学等学校 已为世界 183 个国家和地区培养了几十万留学生，其汉语教育几乎涵盖了“一带 一路”沿线所有国家，培养了大量国际知名汉学家，这些人都是文化对话的潜在 参与者。据统计，“一带一路”沿线约有 50 多种国家通用语和 200 多种民族语 言，且大多为非通用语种。而目前我国此类人才奇缺，亟须培养大量精通沿线国 家语言的高层次外语专业人才和语言能力过硬、具有国际视野、能进行有效的跨 文化沟通的领域和行业专才。 由于我国自身发展进程中存在的不足，如国际传播力不够、少数商品的质量问题、 一些国人在国外旅游中存在不文明行为等问题，对国家形象造成了影响。对此， 我们必须主动加强自身建设，提升国家形象，赢得周边国家的普遍好感与认同。 （摘编自《光明日报》《以文化对话推动“一带一路”建设》2017 年 05 月 20 日 02 版）。 7. 针对对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ） A. 材料二中每一个帝国崛起的事实，说明建设“一带一路”上的中国文化圈、 打造和传递中国文化价值是中国以文化强国的姿态崛起的必经之路。 B. 材料一中我国海外投资风险评估中文化风险的高覆盖率，充分说明了“一带 一路”建设中加强语言教育与语言传播对跨国企业的重要性