期未考试采取闭 卷作答的形式，主 期末(80%) 要考评方向：对课 1、2、3 程理论知识体系 的掌握；运用理论 福建师大等院校.《无机化学》（上下册）第三版[M.高等教育出版社，2017 [1]北京师范大学，等无机化学（上、下册）第四版[M北京：高等教有出 版社，2002. 毫议教材[2]武汉大学，等无机化学（上、下册）第三版[M北京：高等教育出版社，1994 [31大连理工大学无机化学教研室无机化学（上、下册）第三版[M.北京： 及学习资料 高等教育出版社，1990 1多媒体或智慧教室，活动桌椅： 教学条件 2.超星泛雅或爱课程平台，超星学习通/慕课堂： 1.课程大纲由任课教师团队联合制定： 备注： 1,本课程教学大纲F一J项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵。经教 学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宣自行更改。 2评价方式可参考下列方式： (1)纸笔者试：平时小测、期中纸笔考试、期末纸笔考试 (2)实作评价：课程作业、实作成品、日常表现、表演、观察 (3)档案评价：书面报告、专题档案 27 期末（80%） 期末考试采取闭 卷作答的形式，主 要考评方向：对课 程理论知识体系 的掌握；运用理论 1、2、3 I 建议教材 及学习资料 福建师大等院校.《无机化学》(上下册)第三版[M].高等教育出版社，2017 [1]北京师范大学，等.无机化学（上、下册）第四版[M].北京:高等教育出 版社,2002. [2]武汉大学,等.无机化学（上、下册）第三版[M].北京:高等教育出版社,1994. [3]大连理工大学无机化学教研室.无机化学（上、下册）第三版[M].北京: 高等教育出版社,1990. J 教学条件 需求 1.多媒体或智慧教室，活动桌椅； 2.超星泛雅或爱课程平台，超星学习通/慕课堂； K 3.满足基本学习需求的教学环境。 注意事项 1.课程大纲由任课教师团队联合制定； 2.任课教师根据实际教学需要可实时调整本教学大纲。 备注： 1.本课程教学大纲F—J 项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵。经教 学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宜自行更改。 2.评价方式可参考下列方式： (1)纸笔考试：平时小测、期中纸笔考试、期末纸笔考试 (2)实作评价：课程作业、实作成品、日常表现、表演、观察 (3)档案评价：书面报告、专题档案