绪论 《大学化学》课程的性质 化学的研究对象一一在原子、分子水平上,研究物质的组成、结构、性能, 物质的化学变化规律及变化中的能量关系。 扫描隧道显微镜( Scamingtunneling microscope--STM), 分辨率:1010m,如锗晶体上苯分子的STM图像 大学化学课程的性质一一基础课程,对化学作一整体的阐述和讨论。 “化学导论” 课程特点:1)简明、概括地反映化学学科的一般原理、基本规律和硏究方法 2)用化学的观点分析、认识工程技术中的化学问题,起化学与工 程技术间的桥梁作用。 现代科学技术发展的特点和素质教育的需要 现代化学的成就与社会文明进步 1)高分子材料2)微电子聚合物3)超导材料1 绪 论 1《大学化学》 课程的性质 化学的研究对象——在原子、分子水平上，研究物质的组成、结构、性能， 物质的化学变化规律及变化中的能量关系。 扫描隧道显微镜（Scamingtunneling microscope ——STM）， 分辨率：10-10m， 如锗晶体上苯分子的 STM 图像 大学化学课程的性质——基础课程，对化学作一整体的阐述和讨论。 “化学导论” 课程特点：1）简明、概括地反映化学学科的一般原理、基本规律和研究方法 2）用化学的观点分析、认识工程技术中的化学问题，起化学与工 程技术间的桥梁作用。 ·现代科学技术发展的特点和素质教育的需要 ·现代化学的成就与社会文明进步 1)高分子材料 2)微电子聚合物 3) 超导材料