自动绘制、尺寸的正确标注和技术要求、标题栏的书写等。其完成设计的情况，将作为本课程成 绩的重要组成部分。 毕业要求对应关系： 本课带实验环节对应学习目标1、2、3，支撑毕业要求指标点2.1、3.1及5.2。 五、建议教学进度（理论10学时，上机22学时） 章节名称 学时数 第一章 绪论 2学时（理论2学时） 第二章二次开发的基本体系框架与需求分析2学时（理论2学时） 第三章基本开发环境与基本函数 4学时（理论1学时，上机实践3学时） 第四章 绘图及用户交互操作 3学时（理论1学时，上机实我3学时） 第五章 条件与循环函数 6学时（理论1学时，上机实践2学时） 第六章 自定义函数 3学时（理论1学时，上机实践3学时） 第七章 图形库的定义与应用 6学时（理论1学时，上机实践4学时） 第八章 通用机械零件CAD系统的开发 4学时（理论1学时，上机实践3学时） 综合实验指定零件CAD系统的开发 上机实验2学时 六、教学策略与方法 1、闸述CD程序设计技术的基本原理，理论联系实际，培养学生分析和解决问题的能力。 2、采用多媒体课件与课堂实践互动相结合进行教学，以提高教学效果。 3、通过案例分析与项目式教学，强调二次CAD开发函数的灵活运用。 4、理论教学与上机实践相结合，使学生能够在分析、研究和使用现代工具，尤其是计算机辅 助设计方面，得到培养和锻炼。 七、考核方式 开卷考试，课堂实践，综合实验，考勤 八、成绩评定方法 期末成绩40%（至少包含一道非标答案题）， 平时成锁占60%，其中综合实验20%，课堂实践40%（考核次数不少于6次） 课堂实践中，日常出勤25%，平时实践作业75% 九、教学参考书与其他相关散学资源（如网上教学资源等） )郭秀姆，AutoCAD二次开发实用教程（普通高等教有十二五”规划材），机械工业出版 社，2014年03月 自动绘制、尺寸的正确标注和技术要求、标题栏的书写等。其完成设计的情况，将作为本课程成 绩的重要组成部分。 毕业要求对应关系： 本课带实验环节对应学习目标 1、2、3，支撑毕业要求指标点 2.1、3.1 及 5.2。 五、建议教学进度（理论 10 学时，上机 22 学时） 章节名称 学时数 第一章 绪论 2 学时（理论 2 学时） 第二章 二次开发的基本体系框架与需求分析 2 学时（理论 2 学时） 第三章 基本开发环境与基本函数 4 学时（理论 1 学时，上机实践 3 学时） 第四章 绘图及用户交互操作 3 学时（理论 1 学时，上机实践 3 学时） 第五章 条件与循环函数 6 学时（理论 1 学时，上机实践 2 学时） 第六章 自定义函数 3 学时（理论 1 学时，上机实践 3 学时) 第七章 图形库的定义与应用 6 学时（理论 1 学时，上机实践 4 学时) 第八章 通用机械零件 CAD 系统的开发 4 学时（理论 1 学时，上机实践 3 学时） 综合实验 指定零件 CAD 系统的开发 上机实验 2 学时 六、 教学策略与方法 1、阐述 CAD 程序设计技术的基本原理，理论联系实际，培养学生分析和解决问题的能力。 2、采用多媒体课件与课堂实践互动相结合进行教学，以提高教学效果。 3、通过案例分析与项目式教学，强调二次 CAD 开发函数的灵活运用。 4、理论教学与上机实践相结合，使学生能够在分析、研究和使用现代工具，尤其是计算机辅 助设计方面，得到培养和锻炼。 七、 考核方式 开卷考试， 课堂实践，综合实验 ，考勤 八、 成绩评定方法 期末成绩 40% （至少包含一道非标答案题）， 平时成绩占 60% ，其中综合实验 20%，课堂实践 40%（考核次数不少于 6 次） 课堂实践中，日常出勤 25%，平时实践作业 75%。 九、教学参考书与其他相关教学资源（如网上教学资源等） [1]郭秀娟，AutoCAD 二次开发实用教程（普通高等教育“十二五”规划教材），机械工业出版 社，2014 年 03 月 5