诵读欣赏 古诗三首 【学习目标】 1、熟练背诵、准确默写三首古诗 2、理解诗歌描写的意境,把握诗歌表达的思想感情和情趣。 3、鉴赏三首古诗中的佳词妙句。 【重点难点】 1、熟练背诵、准确默写三首古诗。 2、理解诗歌描写的意境,把握诗歌表达的思想感情和情趣。 3、鉴赏三首古诗中的佳词妙句 【自主导学】 1.给下列加点字注音 岱宗()决眦()啄()堤()千寻() 2.填空 (1)杜甫字,自号 巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。后世 尊称为 杜甫与李白合称 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 别,杜甫与李白又合称 (2)白居易字,号 河南新郑(今郑州新郑)人,我国唐代伟大的现实主义 有 和 之称。有 传世,代表诗作有 等 (3)王安石字,号 北宋抚州临川人(今江西省东乡县上池村人),中国历史上杰出 的 ,唐宋八大家之一。传世文集有 3.解释下列加点的词语。 (1)造化钟神秀 (2)会当凌绝顶 (3)浅草才能没马蹄 (4)飞来峰上千寻塔 4.古诗文默写 ①《望岳》中描绘泰山巍峨高大的诗句是 ②《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是 ③《登飞来峰》中借景物描写来蕴含哲理的诗句是 【自主合作探究】 5.(1)《望岳》这首诗描写了怎样的景象?表达了诗人什么情感? (2)赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。 6.《钱塘湖春行》中诗人把春色描绘得很好,除了“绿杨阴”、“白沙堤”外,你还能从诗中 读出那些色彩? 7.《登飞来峰》这首诗突出飞来峰怎样的特点?这样写的用意何在?诵读欣赏 古诗三首 【学习目标】 1、熟练背诵、准确默写三首古诗。 2、理解诗歌描写的意境，把握诗歌表达的思想感情和情趣。 3、鉴赏三首古诗中的佳词妙句。 【重点难点】 1、熟练背诵、准确默写三首古诗。 2、理解诗歌描写的意境，把握诗歌表达的思想感情和情趣。 3、鉴赏三首古诗中的佳词妙句。 【自主导学】 1.给下列加点字注音。 岱．宗（ ） 决眦．（ ） 啄．（ ） 堤．（ ） 千寻．（ ） 2.填空。 ⑴杜甫字 ，自号 ，巩县（今河南巩义）人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。后世 尊称为 ，杜甫与李白合称 ，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区 别，杜甫与李白又合称 。 ⑵白居易字 ，号 ，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义 。 有 和 之称。有 传世，代表诗作有 等。 ⑶王安石字 ，号 ，北宋抚州临川人（今江西省东乡县上池村人），中国历史上杰出 的 ，唐宋八大家之一。传世文集有 等。 3．解释下列加点的词语。 ⑴造化钟．神秀 ⑵会当凌．绝顶 ⑶浅草才．能没马蹄 ⑷飞来峰上千寻．塔 4.古诗文默写。 ①《望岳》中描绘泰山巍峨高大的诗句是： ， 。 ②《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是： ， 。 ③《登飞来峰》中借景物描写来蕴含哲理的诗句是 ， 。” 【自主合作探究】 5.⑴《望岳》这首诗描写了怎样的景象？表达了诗人什么情感？ ⑵赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。 6. «钱塘湖春行»中诗人把春色描绘得很好，除了“绿杨阴”、“白沙堤”外，你还能从诗中 读出那些色彩？ 7. «登飞来峰»这首诗突出飞来峰怎样的特点？这样写的用意何在？