盼,希望他们担负起拯救民族的重任 第九课海燕高尔基前苏联 高尔基作品:《母亲》 《童年》《在人间》《我的大学》(自传三部曲) 线索:暴风雨的逼近 修辞:比喻,拟人,夸张,反复 暴风雨将要到来”,海燕高傲的飞翔,渴望暴风雨的来临 海上暴风雨的图景“暴风雨逼近”,海燕搏击风浪,迎接暴风雨 “暴风雨即临”勇敢的海燕以“胜利的预言家”的姿态热情的呼 唤暴风雨 海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔:写出了海燕矫健的姿态 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎 接那雷声:写出大海强大的力量,浩大的声势 它在大笑,他又在号叫……:表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈 他从雷声的震怒里,早就听出了困乏,他深信,乌云是遮不住太阳的—一是的,遮不 住的:反动派是纸老虎,表达了一种必胜的信念 暴风雨!暴风雨就要来啦!:强化海燕兴奋喜悦的心情,预示着革命的到来。 海燕是:高傲的黑色的暴风雨的精灵的艺术形象,象征着英勇善战的无产阶级的革命 先驱 海鸥:呻吟、飞窜、恐惧、掩藏 海鸭:呻吟,吓坏了 仑鹅:蠢笨,胆怯 以上三者象征害怕革命破坏他们的安乐窝的形形色色的不革命假革命者 海燕与以上三者对比,突出了海燕的形象。 大海:象征广大人民群众的力量 环境描写(渲染烘托) 乌云、狂风、雷声、闪电:象征反革命的黑暗势力 暴风雨象征一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命 本文艺术特色: .象征手法 2.丰富多彩的修辞 3.圆熟精湛的技巧:对比,烘托 4.句式灵活多变 5.用词准确生动 作者:抑恶扬善,爱憎分明 让暴风雨来得更猛烈些吧:祈使句,表达了作者期盼经受革命风暴的洗礼,及召唤革 命者奋起反抗,赢得解放的豪情,同时充满了必胜的信心。 注释:1《海燕》是高尔基在1901年三月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分, 原题为“海燕之歌”。俄国大革命爆发于1905年 句子成分 第十课组歌纪伯伦 艺术特色: 美在:1表达上富有诗韵和节奏,语言上的佳词丽句 浪之歌 第6页共8页第 6 页 共 8 页 盼，希望他们担负起拯救民族的重任 第九课 海燕 高尔基 前苏联 高尔基作品：《母亲》 《童年》《在人间》《我的大学》（自传三部曲） 本文线索：暴风雨的逼近 本文修辞：比喻，拟人，夸张，反复 “暴风雨将要到来”，海燕高傲的飞翔，渴望暴风雨的来临 海上暴风雨的图景 “暴风雨逼近”，海燕搏击风浪，迎接暴风雨 “暴风雨即临”勇敢的海燕以“胜利的预言家”的姿态热情的呼 唤暴风雨 海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔：写出了海燕矫健的姿态 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎 接那雷声：写出大海强大的力量，浩大的声势 它在大笑，他又在号叫……：表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈 他从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不 住的：反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念 暴风雨！暴风雨就要来啦！：强化海燕兴奋喜悦的心情，预示着革命的到来。 海燕是：高傲的黑色的暴风雨的精灵的艺术形象，象征着英勇善战的无产阶级的革命 先驱 海鸥：呻吟、飞窜、恐惧、掩藏 海鸭：呻吟，吓坏了 企鹅：蠢笨，胆怯 以上三者象征害怕革命破坏他们的安乐窝的形形色色的不革命假革命者。 海燕与以上三者对比，突出了海燕的形象。 大海：象征广大人民群众的力量 环境描写（渲染烘托） 乌云、狂风、雷声、闪电：象征反革命的黑暗势力 暴风雨象征一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命 本文艺术特色： 1． 象征手法 2． 丰富多彩的修辞 3． 圆熟精湛的技巧：对比，烘托 4． 句式灵活多变 5． 用词准确生动 作者：抑恶扬善，爱憎分明 让暴风雨来得更猛烈些吧：祈使句，表达了作者期盼经受革命风暴的洗礼，及召唤革 命者奋起反抗，赢得解放的豪情，同时充满了必胜的信心。 注释：1《海燕》是高尔基在 1901 年三月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分， 原题为“海燕之歌”。 俄国大革命爆发于 1905 年 句子成分 第十课 组歌 纪伯伦 艺术特色： 美在：1 表达上富有诗韵和节奏，语言上的佳词丽句 浪之歌