比③杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比④杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比⑤杜甫 人生低谷与创作高峰的对比⑥杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比(2)通过多方面的对比, 层层深入,使“文章憎命达”的内涵更加丰富,内容表现更加集中。 21.BD 六、(12分) 22关于“古代史分期;范文澜、翦伯赞持“西周封建论;郭沫若持“战国封建论;尚钺持 魏晋封建论 23.转换的要点:①“徐凡”后应加称呼,不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转 换,可以转换为“是”、“研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红 楼梦》作者身世”,“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。④括 号中的内容必须转换到句中表述。比 ③杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比 ④杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比 ⑤杜甫 人生低谷与创作高峰的对比 ⑥杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比⑵通过多方面的对比， 层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。 21.B D 六、(12 分) 22.关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持 “魏晋封建论”。 23. 转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。 ②“系”、“后起之秀”必须转 换，可以转换为“是”、“研究专家”等。 ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红 楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。 ④括 号中的内容必须转换到句中表述。 24.略