为达到以上目的，要求学生做到： (一)做好预习，明确实验的目的、任务、原理、操作的主要步骤、 注意事项，并写好预习报告等。 (二)能正确使用仪器设备，严格按照规范操作进行，练就扎实的实 验基本功。 (三)妥善保存实验的原始记录本，正确记录和处理实验数据，认真 写好实验报告。 (四)要善于思考，学会运用理论知识解释实验现象及实验中的问题。 四、实验考核方式 坚持“学生为主，教师为辅”、“学生独立设计，教师重点辅导”的原 则。 实验教学分为三个阶段： 第一阶段，预习：提前查阅相关文献，掌握实验药品的物理化学特性， 对实验原理有初步的理解和认识。 第二阶段，实验过程：每人一组，独立完成实验内容。 第三阶段，书写实验报告，就实验现象和结果进行讨论和总结。 成绩评定：按照平时成绩、实验报告和考查成绩综合考评。 五、实验教学内容 实验项目（一）：分析仪器的基本操作 (1)项目类别：必做√选做口 (2)项目性质：演示性√验证性口设计性口 综合性口 (3)项目主要目的要求：2 为达到以上目的，要求学生做到： （一）做好预习，明确实验的目的、任务、原理、操作的主要步骤、 注意事项，并写好预习报告等。 （二）能正确使用仪器设备，严格按照规范操作进行，练就扎实的实 验基本功。 （三）妥善保存实验的原始记录本，正确记录和处理实验数据，认真 写好实验报告。 （四）要善于思考，学会运用理论知识解释实验现象及实验中的问题。 四、实验考核方式 坚持“学生为主,教师为辅”、“学生独立设计，教师重点辅导”的原 则。 实验教学分为三个阶段： 第一阶段，预习：提前查阅相关文献，掌握实验药品的物理化学特性， 对实验原理有初步的理解和认识。 第二阶段，实验过程：每人一组，独立完成实验内容。 第三阶段，书写实验报告，就实验现象和结果进行讨论和总结。 成绩评定：按照平时成绩、实验报告和考查成绩综合考评。 五、实验教学内容 实验项目(一)：分析仪器的基本操作 （1）项目类别：必做√ 选做□ （2）项目性质：演示性√ 验证性□ 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：