第6讲 学时2 意节 名称 第二章关系数据库 学 内容 关系除运算，综合练习 学 通过课堂教学使学生掌握关系代数中的除运算，通过综合练习能够全面的掌握关系代数的写 目的 法 学 除运算，关系代数的写法 重点 除运算，为什么要查询优化 教学 课堂讲授、课堂练习 方法 学 手段 多媒体电子教案，板书 2.4关系代数 一、除运算 1.首先讲解象集的概念，使学生在学习除运算之前掌握象集的概念 2.通过课本P62页例6、例7讲解除运算 总结写关系代数时应注意的问题 1.首先明白要什么（投影） 2.满足什么条件（选择） 3.涉及那些关系 三、课堂练习 已知三个关系： S(Sno,Sname,Ssex,Sdept) 过程 C (Cno.Cname.Tname) 设计 SC(Sno,Cno,Grade) 1.检索张英老师所授课程的课程号、课程名。 2.检索年龄大于23岁的男学生的学号与姓名 3. 检索学号为S3学生所学课程的课程名与任课教师名 4.,检索WANG同学不学的课程的课程号。 5.检索选修课程号为C2或C4的学生的学号。 6.检索选修课程号为C2和C4的学生的学号。 拾索学习全部课程的学生姓名 .检索不学 C2课程 学生姓名与年龄 讲解以上八道练习题时，始终贯穿写关系代数时应该注意的问题。同时引出查询优化的 思想。 小结 本堂课主要讲解了除运算，通过大量的课堂练习对所学过的四种关系运算进行练习并要 求当堂掌握，最后通过练习题引出优化的思想。 第 6 讲 学时 2 章节 名称 第二章 关系数据库 教学 内容 关系除运算，综合练习 教学 目的 通过课堂教学使学生掌握关系代数中的除运算，通过综合练习能够全面的掌握关系代数的写 法 教学 重点 除运算，关系代数的写法 教学 难点 除运算，为什么要查询优化 教学 方法 课堂讲授、课堂练习 教学 手段 多媒体电子教案，板书 教学 过程 设计 2.4 关系代数 一、除运算 1．首先讲解象集的概念，使学生在学习除运算之前掌握象集的概念。 2．通过课本 P62 页例 6、例 7 讲解除运算 二、总结写关系代数时应注意的问题： 1．首先明白要什么（投影） 2．满足什么条件（选择） 3．涉及那些关系 三、课堂练习 已知三个关系： S（Sno, Sname, Ssex, Sdept） C（Cno, Cname, Tname） SC（Sno, Cno, Grade） 1．检索张英老师所授课程的课程号、课程名。 2．检索年龄大于 23 岁的男学生的学号与姓名。 3．检索学号为 S3 学生所学课程的课程名与任课教师名。 4．检索 WANG 同学不学的课程的课程号。 5．检索选修课程号为 C2 或 C4 的学生的学号。 6．检索选修课程号为 C2 和 C4 的学生的学号。 7．检索学习全部课程的学生姓名。 8．检索不学 C2 课程的学生姓名与年龄。 讲解以上八道练习题时，始终贯穿写关系代数时应该注意的问题。同时引出查询优化的 思想。 小结 本堂课主要讲解了除运算，通过大量的课堂练习对所学过的四种关系运算进行练习并要 求当堂掌握，最后通过练习题引出优化的思想