实，开展爱国主义教有，增强大学生国家意识。引导学生正确认识世界和中国发展大势，正 确认识时代责任和历史使命，激励大学生将个人发展融入到国家的发展，用中国梦激扬青春 梦，见证历史、创造历史、推动历史发展。 、 教学内容 对课程目标的支排度 教学内容 学时 备注 2.1 2.22.32.42.5 导论生活是个大世界 专题一、服饰湖流的急剧变化 3 讨论：我家的衣 专避二、饮食文化的缓慢演变与 2 专题三、居住条件的逐步改善 材性 专题四、交通设施的更新换代 专题五、婚烟礼俗的时代变迁 论幽标 专题六、岁节日的新旧融合 专题七、社会风尚的改良运动 1 总结与讨论：衣香鬓影中的历史 三、教学方法 本课程课堂教学采用研究式、案例式、讨论式等教学方法，并将相关多媒体影像资料上 传网上，供学生课后在线学习，辅助课堂教学。 四、 考核与评价方式及标准 考核方式：期末随堂考试 考试成绩由期末成绩和平时成绩构成。平时成绩体现学生平时的学习态度，主要根据出 勤、听课 课堂发言、讨论、作业等情况缘合评定 占课程考核成绩的50%：期末成绩体到 学生对课程讲授内容的掌握、理解与运用，根据期末随堂考试的得分评定，占课程考核成绩 的50%。 五、 课程用政素材 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支排度 社会生活史理论介氧 导论 讲授 2.52 实，开展爱国主义教育，增强大学生国家意识。引导学生正确认识世界和中国发展大势，正 确认识时代责任和历史使命，激励大学生将个人发展融入到国家的发展，用中国梦激扬青春 梦，见证历史、创造历史、推动历史发展。 二、 教学内容 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 导论 生活是个大世界 1 √ √ √ 专题一、服饰潮流的急剧变化 3 讨论：我家的衣 柜 √ √ √ √ √ 专题二、饮食文化的缓慢演变与 2 讨论：穷口味与 富口味 √ √ √ √ √ 专题三、居住条件的逐步改善 2 讨论：房子价值 与意义的变迁 √ √ √ √ √ 专题四、交通设施的更新换代 2 讨论：我家出行 的变迁 √ √ √ √ √ 专题五、婚姻礼俗的时代变迁 2 讨论：择偶标准 的变化 √ √ √ √ √ 专题六、岁末节日的新旧融合 2 讨论：传统节日 的时代意义 √ √ √ √ √ 专题七、社会风尚的改良运动 1 √ √ √ √ √ 总结与讨论：衣香鬓影中的历史 1 √ √ √ √ √ 三、 教学方法 本课程课堂教学采用研究式、案例式、讨论式等教学方法，并将相关多媒体影像资料上 传网上，供学生课后在线学习，辅助课堂教学。 四、 考核与评价方式及标准 考核方式：期末随堂考试 考试成绩由期末成绩和平时成绩构成。平时成绩体现学生平时的学习态度，主要根据出 勤、听课、课堂发言、讨论、作业等情况综合评定，占课程考核成绩的 50%；期末成绩体现 学生对课程讲授内容的掌握、理解与运用，根据期末随堂考试的得分评定，占课程考核成绩 的 50%。 五、 课程思政素材 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 1 社会生活史理论介绍 导论 讲授 2.5