复旦大学课程教学大纲 课程代码|FINE1100901 编写时间 2017年月 课程名称|爵士乐赏析 英文名称| Jazz music Appreciation 学分数 2 周学时 2 任课教师 乔靖 开课院系 课程负责人 艺教中心 预修课程 无 课程性质 请根据教学培养方案上的课程性质在以下4个栏目中选择。 综合教育课程 文理基础课程口 专业必修课程 专业选修课程 教学目标 通过本课程学习,使学生由浅入深地了解爵士乐历史,掌握爵士乐的基本风格和常识。通过 大量音乐作品的视听赏析,提高学生对爵士乐的鉴赏能力,正确地理解爵士乐所表达的音乐理念。 2、在教学活动的过程中不断提高创造性的思维能力,发挥学生的主观能动性,通过学生将自 感兴趣的某类爵士乐题材在课堂上的分享,增加教学的互动,培养学生对爵士乐的兴趣,激发对 音乐的热爱,树立正确的爵士乐的审美,为今后更进一步地学习音乐打下良好基础。 教材和教学参考资料(不少于5种) 作者 教材或参考资料名称 出版社 出版年月 刘凯 《爵士乐音乐史》 人民文化出版社 2007年 洛秦 《爵士百年兴衰录》 安徽文艺出版社 2002年 王昕 《爵士乐的一个世纪》 上海文化出版 2001 李宏杰 《爵士圣经》 新世界出版社 孙秀蕙 《爵士春秋》 广西师范大学出版社 2004年复旦大学课程教学大纲 课程代码 FINE110029.01 编写时间 2017 年 月 课程名称 爵士乐赏析 英文名称 Jazz Music Appreciation 学分数 2 周学时 2 *任课教师 /课程负责人 乔靖 开课院系 艺教中心 **预修课程 无 课程性质： 请根据教学培养方案上的课程性质在以下 4 个栏目中选择。 综合教育课程 □√ 文理基础课程 □ 专业必修课程 □ 专业选修课程 □ 教学目标： 1、通过本课程学习，使学生由浅入深地了解爵士乐历史，掌握爵士乐的基本风格和常识。通过 大量音乐作品的视听赏析，提高学生对爵士乐的鉴赏能力，正确地理解爵士乐所表达的音乐理念。 2、在教学活动的过程中不断提高创造性的思维能力，发挥学生的主观能动性，通过学生将自己 感兴趣的某类爵士乐题材在课堂上的分享，增加教学的互动，培养学生对爵士乐的兴趣，激发对 音乐的热爱，树立正确的爵士乐的审美，为今后更进一步地学习音乐打下良好基础。 教材和教学参考资料（不少于 5 种） 作者 教材或参考资料名称 出版社 出版年月 刘凯 《爵士乐音乐史》 人民文化出版社 2007 年 洛秦 《爵士百年兴衰录》 安徽文艺出版社 2002 年 王昕 《爵士乐的一个世纪》 上海文化出版 2001 年 李宏杰 《爵士圣经》 新世界出版社 2003 年 孙秀蕙 《爵士春秋》 广西师范大学出版社 2004 年