教案 主讲教师：黄庆玉 2007二2008学年第1学期第3周 课程名称 病理学 授课专业及层次 2005临床医学本科16班 授课内容 循环障碍（二） 学时数3 1.掌握血栓形成、栓塞、梗死的概念，梗死的类型、梗死的病变。血栓的类型， 形态， 教学目的 2.熟悉血栓形成的条件、血栓的结局，栓塞的类型和对机体的影响。 3.了解梗死的结局、梗死的原因。 重点 血栓形成、栓塞、梗死的概念，类型和病理变化 难占 血栓形成的条件 自学内容 出血、水肿 使用教具 教材、教案、讲稿、多媒体课件、多媒体设备。 相关学科知识 液体渗出的过程，联系病理生理水肿发生的机制 教学法 讲授法为主，适当结合启发式及自学，利用大量图片，增强学生感性认识 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第三节 直栓形成(thrombosis） ·、概念： 5分 复习正常凝血机制 5分 二、血栓形成的条件和机制 (一)心血管内膜损伤：重点 15分 1.正常血管内皮的抗凝特性 2.损伤血管内皮的促凝特性 3.血小板在血栓形成过程中的作用 (二)血流状态改变：正常血流： 5分 血流缓慢 涡流形成 (三)血液性质改变：血液粘稠 凝血因子数量增加 5分 1.遗传性高凝状态 2.获得性高凝状态 ()恶性肿瘤晚期：胰腺癌、乳腺癌、肺癌、前列腺癌、胃癌等。 (2)严重创伤、大面积烧伤、大手术后、产后等造成的大出血， 输血后血小板增多 也见于妊高征、高脂血症、冠状动脉粥样硬化、吸烟、肥胖等 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 教 案 主讲教师： 黄庆玉 2007～ 2008 学年第 1 学期 第 3 周 课程名称 病理学 授课专业及层次 2005 临床医学本科 1-6 班 授课内容 循环障碍（二） 学时数 3 教学目的 1.掌握血栓形成、栓塞、梗死的概念，梗死的类型、梗死的病变。血栓的类型， 形态. 2.熟悉血栓形成的条件、 血栓的结局，栓塞的类型和对机体的影响。 3.了解梗死的结局、梗死的原因。 重 点 血栓形成、栓塞、梗死的概念，类型和病理变化 难 点 血栓形成的条件 自学内容 出血、水肿 使用教具 教材、教案、讲稿、多媒体课件、多媒体设备。 相关学科知识 液体渗出的过程，联系病理生理水肿发生的机制 教 学 法 讲授法为主，适当结合启发式及自学，利用大量图片，增强学生感性认识 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第 三 节 血栓形成 ( t h r omb osi s ) 一、概念: 5 分 复习正常凝血机制 5 分 二、血栓形成的条件和机制 (一)心血管内膜损伤：重点 15 分 1.正常血管内皮的抗凝特性 2.损伤血管内皮的促凝特性 3.血小板在血栓形成过程中的作用 (二)血流状态改变:正常血流: 5 分 血流缓慢 涡流形成 (三)血液性质改变:血液粘稠 凝血因子数量增加 5 分 1. 遗传性高凝状态 2. 获得性高凝状态 (1)恶性肿瘤晚期：胰腺癌、乳腺癌、肺癌、前列腺癌、胃癌等。 (2)严重创伤、大面积烧伤、大手术后、产后等造成的大出血, 输血后血小板增多, 也见于妊高征、高脂血症、冠状动脉粥样硬化、吸烟、肥胖等. 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页）