在课程考核环节，融入思政元素的过程性考核。平时注重学生思想品德教 育，通过考勤、提问、课程思政的课堂讨论等考核方式来衡量学生的世界观、 人生观和价值观，对于存在问题的学生，及时发现，尽早进行适当的干预和引 导，并根据学生现场表现给予相应的成绩：课外阅读考核也是一种融入思政元 素的过程性考核，给学生推荐有利于自身素质培养的书籍，指导学生进行课后 读书，把学生成绩的评定延伸到平时，使考核更加全面、客观、准确。 七、推荐教材和教学参考书（黑体/小四） 教材：1.计量经济学（第四版），庞皓，北京：科学出版社，2016。 2.计量经济学实验教程，袁建文，北京：科学出版社，2008。 参考书：1.计量经济学，李子奈，北京：高等教育出版社，2005年： 2.计量经济学理论与实践，袁建文等，北京：科学出版社，第二版(2014) 八、其他需说明的（黑体/小四） 大纲修订人：李宏 修订日期：2020.12.26 大纲审定者：刘照德 审定日期：2020.12.29 在课程考核环节，融入思政元素的过程性考核。平时注重学生思想品德教 育，通过考勤、提问、课程思政的课堂讨论等考核方式来衡量学生的世界观、 人生观和价值观，对于存在问题的学生，及时发现，尽早进行适当的干预和引 导，并根据学生现场表现给予相应的成绩；课外阅读考核也是一种融入思政元 素的过程性考核，给学生推荐有利于自身素质培养的书籍，指导学生进行课后 读书，把学生成绩的评定延伸到平时，使考核更加全面、客观、准确。 七、推荐教材和教学参考书（黑体／小四） 教材：1. 计量经济学（第四版），庞皓，北京：科学出版社，2016。 2. 计量经济学实验教程，袁建文，北京：科学出版社，2008。 参考书：1.计量经济学，李子奈，北京：高等教育出版社，2005 年； 2.计量经济学理论与实践，袁建文等，北京：科学出版社，第二版（2014） 八、其他需说明的（黑体／小四） 大纲修订人： 李宏 修订日期: 2020.12.26 大纲审定者：刘照德 审定日期: 2020.12.29