(2)太尉假如认为(我)可以教诲而肯屈尊教导我的话,那我就更感到幸运了。 (“苟”“辱”“之”“幸”各1分,大意1分) 14.B,C【解析】B不是比拟,是比喻手法。C“挑灯夜读,神态闲适”分析不当 15.①上片主要是间接借景抒情(1分)词的上阕在秋夜寒寂静的画面中,寄寓了 诗人深切的怀人之情。(1分)②下片则主要是直抒胸臆(或直接抒情)(1分),通 过“愁”“孤”等字眼直接表达词人的离愁之苦。(1分)③这两种抒情方式相结 合,使词人的感情抒发既委婉含蓄,又浓烈饱满,能够强烈的感染读者(2分) 16.(1)总角之宴,言笑晏晏。(2)则物与我皆无尽也。(3)多于在庾之粟粒,多于 周身之帛缕。 17.B【解析】身无长物:除自身外,再也没有多余的东西,形容贫穷。 粉墨登场:用粉墨化妆,登台演戏。(中性词)今多指坏人乔装打扮,登上政治舞 台。(多含贬义) 惨淡经营:形容极端艰苦的从事诗文创作等,或形容苦心规划或开拓某事业。 慷慨解囊:形容毫不吝惜的拿出钱物去帮助别人,不能形容个人消费 妄自菲薄:形容过分看轻自己的自卑心理,自轻自贱,指对自己的能力等没有自 信,不相信自己能够完成,多用于贬义,不能受“过分”限定。 登髙自卑:登山要从低处开始,必须做事情要循序渐进,由浅入深,不能误用看 见高山觉得自己很渺小, 8.D【解析】A项成分残缺,“装备制造行业”,“解决”后面缺宾语,应改为 解决人力成本上涨问题的利器”。B项语序不当,应将“接受,理解和掌握” 改为“理解,接受和掌握”;C项搭配不当,“加强科硏观测精度”应改为“提 高科研观测精度”19.C 20①越来越多的青壮年农民走入城市②留守儿童数目庞大③留守儿童心理问题 严重。 21、实例:智慧就是阴雨连绵,能够看到我层层乌云后面的太阳。智慧就是借水 行舟,顺势而为,直面现实,绝不会任性盲从。 22作文(略) 参考译文 太尉执事:我生性喜好写文章,对此想得很深。我认为文章是气的外在体现,然 而文章不是单靠学习就能写好的,气却可以通过培养而得到。孟子说:“我善于 培养我的浩然之气。”现在看他的文章,宽大厚重宏伟博大充塞于天地之间,同 他的气的大小相称。司马迁走遍天下,广览四海名山大川,与燕,赵之间的英豪 俊杰交友,所以他的文章,疏放不羁,颇有奇伟之气,这两个人,难道曾经执笔 学习这种文章吗?这是因为他们的气充满在内心而溢露到外貌,发于言语而表现 为文章,自己却并没有察觉到 我出生已经十九年了。我住在家里时,所交往的,不过是邻居同乡这一类人。所 看到的不过是几百里之内的景物,没有高山旷野可以登临观览,以开阔自己的心 胸。诸子百家的书,虽然无所不读,但是都是古人过去的东西,不能激发自己的 志气。我担心就此而被埋没,所以断然离开家乡,去寻求天下的奇闻壮观,以便 了解天地的广大。我经过秦朝,汉朝的古都,尽情观览终南山,嵩山,华山的高 峻,向北眺望黄河奔腾的激流,深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城, 抬头看到天子宫殿的壮丽,以及粮仓、府库,城池苑囿的富庶而且巨大。这才知 道天下的广阔富丽,见到翰林士欧阳公,聆听了他宏大雄辩的议论,看到了他秀 美奇伟的容貌,同他的学生贤士大夫交游,这才知道天下的文章都汇聚在这里,（2）太尉假如认为(我)可以教诲而肯屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。 (“苟”“辱”“之”“幸”各 1 分，大意 1 分) 14.B,C【解析】B 不是比拟，是比喻手法。C“挑灯夜读，神态闲适”分析不当。 15.①上片主要是间接借景抒情(1 分)词的上阕在秋夜寒寂静的画面中，寄寓了 诗人深切的怀人之情。(1 分)②下片则主要是直抒胸臆(或直接抒情)(1 分)，通 过“愁”“孤”等字眼直接表达词人的离愁之苦。(1 分)③这两种抒情方式相结 合，使词人的感情抒发既委婉含蓄，又浓烈饱满，能够强烈的感染读者(2 分) 16.(1)总角之宴，言笑晏晏。(2)则物与我皆无尽也。(3)多于在庾之粟粒，多于 周身之帛缕。 17.B【解析】身无长物：除自身外，再也没有多余的东西，形容贫穷。 粉墨登场：用粉墨化妆，登台演戏。(中性词)今多指坏人乔装打扮，登上政治舞 台。(多含贬义) 惨淡经营：形容极端艰苦的从事诗文创作等，或形容苦心规划或开拓某事业。 慷慨解囊：形容毫不吝惜的拿出钱物去帮助别人，不能形容个人消费。 妄自菲薄：形容过分看轻自己的自卑心理，自轻自贱，指对自己的能力等没有自 信，不相信自己能够完成，多用于贬义，不能受“过分”限定。 登高自卑：登山要从低处开始，必须做事情要循序渐进，由浅入深，不能误用看 见高山觉得自己很渺小， 18.D【解析】A 项成分残缺，“装备制造行业”，“解决”后面缺宾语，应改为 “解决人力成本上涨问题的利器”。B 项语序不当，应将“接受，理解和掌握” 改为“理解，接受和掌握”；C 项搭配不当，“加强科研观测精度”应改为“提 高科研观测精度”19.C 20①越来越多的青壮年农民走入城市②留守儿童数目庞大③留守儿童心理问题 严重。 21、实例：智慧就是阴雨连绵，能够看到我层层乌云后面的太阳。智慧就是借水 行舟，顺势而为，直面现实，绝不会任性盲从。 22 作文(略) 参考译文 太尉执事：我生性喜好写文章，对此想得很深。我认为文章是气的外在体现，然 而文章不是单靠学习就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说：“我善于 培养我的浩然之气。”现在看他的文章，宽大厚重宏伟博大充塞于天地之间，同 他的气的大小相称。司马迁走遍天下，广览四海名山大川，与燕，赵之间的英豪 俊杰交友，所以他的文章，疏放不羁，颇有奇伟之气，这两个人，难道曾经执笔 学习这种文章吗？这是因为他们的气充满在内心而溢露到外貌，发于言语而表现 为文章，自己却并没有察觉到。 我出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所 看到的不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览，以开阔自己的心 胸。诸子百家的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自己的 志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便 了解天地的广大。我经过秦朝，汉朝的古都，尽情观览终南山，嵩山，华山的高 峻，向北眺望黄河奔腾的激流，深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城， 抬头看到天子宫殿的壮丽，以及粮仓、府库，城池苑囿的富庶而且巨大。这才知 道天下的广阔富丽，见到翰林士欧阳公，聆听了他宏大雄辩的议论，看到了他秀 美奇伟的容貌，同他的学生贤士大夫交游，这才知道天下的文章都汇聚在这里