《医学细胞生物学》实验教学大纲 供护临床、理学、医学检验、影像专业四年制使用 课程名称:医学细胞生物学实验课程编号:YXZX0113实验学时:20 实验课的任务、性质与目的 细胞生物学是护理学、医学检验学专业的重要基础学科。实验课教学是理论教学的重要补充 也是人才培养的关键环节。医学细胞生物学实验以细胞生物学内容为基础,研究了细胞及细胞器的 形态结构、细胞化学成分、生理活动和分裂过程以及人类染色体的制备与观察等。在实验教学上 以科研与教学相结合、科研应用于教学为指导思想,始终坚持实验内容的先进性和综合性,形成适 应学科特点、系统和科学的实验教学体系,巩固和强化课堂所学的理论知识,补充一些课堂理论学 不到的内容,使学生掌握医学细胞生物学的基本实验技能,提高学生独立分析问题、解决问题和动 手能力,使其具备一定的科研思维和科研能力,提髙科学素养,为其今后的临床实践和科学硏究奠 定良好基础。 二、实验课的基本理论 实验课主要包括细胞的形态结构和细胞器的显微镜观察、细胞化学成分的显示、切(涂、装) 片标本的制备及观察等。包括基本型实验、应用型实验。共5个实验,20学时,第1学期开课 三、实验方式与基本要求 本实验课分小班进行,每班30人左右。本课程单次实验课的组织是建立在数码互动系统和多媒体 技术综合应用的基础上,课程教学采用教师指导和学生自主动手相结合的方法,以学生动手操作为 主,讲授为辅,学生上课前预习实验指导;指导教师讲解实验内容并演示实验的方法,并针对部分 重点、难点进行指导,组织学生讨论,实验过程中要求学生严格按照操作过程进行操作,认真记录 实验结果,实验结束后书写实验报告,教师批改实验报告,指出其中存在的问题并修改。要求学生 掌握细胞生物学实验的基本方法、原理、结果分析、仪器使用等,训练学生对细胞生物样品的制备 方法和验证某些细胞生命现象,学生能够掌握一些基本的实验技能,同时培养学生从事科学研究工 作的能力和素养。 四、本实验课的配套教材、讲义与指导书 《医学细胞生物学实验指导》(第二版)主编:杨康娟、王振华 出版社:人民卫生出版社(2010年) 五、考核方式与评分方式 实验课的考核与上课同时进行,主要采取实验操作技能考核和提交实验结果报告的方式进行考 核,实验成绩包括操作技能、实验报告两部分。平时考核不及格不能参加期末该课程的理论课考 试。期末对实验原理、关键步骤和实验分析进行考核,与理论课同试卷笔试。实验操作、报告的成 绩占总成绩的20%。 六、教学内容和要求《医学细胞生物学》实验教学大纲 供护临床、理学、医学检验、影像专业四年制使用 课程名称：医学细胞生物学实验课程编号：YXZX0113    实验学时：20 一、实验课的任务、性质与目的 细胞生物学是护理学、医学检验学专业的重要基础学科。实验课教学是理论教学的重要补充， 也是人才培养的关键环节。医学细胞生物学实验以细胞生物学内容为基础，研究了细胞及细胞器的 形态结构、细胞化学成分、生理活动和分裂过程以及人类染色体的制备与观察等。在实验教学上， 以科研与教学相结合、科研应用于教学为指导思想，始终坚持实验内容的先进性和综合性，形成适 应学科特点、系统和科学的实验教学体系，巩固和强化课堂所学的理论知识，补充一些课堂理论学 不到的内容，使学生掌握医学细胞生物学的基本实验技能，提高学生独立分析问题、解决问题和动 手能力，使其具备一定的科研思维和科研能力，提高科学素养，为其今后的临床实践和科学研究奠 定良好基础。 二、实验课的基本理论 实验课主要包括细胞的形态结构和细胞器的显微镜观察、细胞化学成分的显示、切（涂、装） 片标本的制备及观察等。包括基本型实验、应用型实验。共5个实验，20学时，第1学期开课。 三、实验方式与基本要求 本实验课分小班进行，每班30人左右。本课程单次实验课的组织是建立在数码互动系统和多媒体 技术综合应用的基础上，课程教学采用教师指导和学生自主动手相结合的方法，以学生动手操作为 主，讲授为辅，学生上课前预习实验指导；指导教师讲解实验内容并演示实验的方法，并针对部分 重点、难点进行指导，组织学生讨论，实验过程中要求学生严格按照操作过程进行操作，认真记录 实验结果，实验结束后书写实验报告，教师批改实验报告，指出其中存在的问题并修改。要求学生 掌握细胞生物学实验的基本方法、原理、结果分析、仪器使用等，训练学生对细胞生物样品的制备 方法和验证某些细胞生命现象，学生能够掌握一些基本的实验技能，同时培养学生从事科学研究工 作的能力和素养。 四、本实验课的配套教材、讲义与指导书 《医学细胞生物学实验指导》（第二版）主编：杨康娟、王振华 出版社：人民卫生出版社（2010年） 五、考核方式与评分方式 实验课的考核与上课同时进行，主要采取实验操作技能考核和提交实验结果报告的方式进行考 核，实验成绩包括操作技能、实验报告两部分。平时考核不及格不能参加期末该课程的理论课考 试。期末对实验原理、关键步骤和实验分析进行考核，与理论课同试卷笔试。实验操作、报告的成 绩占总成绩的20%。 六、教学内容和要求