经验。在学习上，要求学生理论联系实际。在理论知识方面 要求学生掌握药物作用的基本概念与基本理论，分析并掌握 各类药物作用的共同特性，对有代表性的重点药物要全面理 解和掌握其来源和性质、药理作用、作用机理、用途及临床 应用注意事项，并能与其他药物的特性进行比较和鉴别，为 在兽医临床中正确使用药物打下坚实的兽药学基础。兽药学 也是一门实验性科学，在实验技能方面，要求学生掌握常用 的实验方法和操作技巧。在实验课中，教师应做好预试，保 证实验结果的可靠性和实验教学效果。通过实验研究，培养 科学的实事求是精神和分析、解决问题的能力。并要学会查 阅文献及参考书籍，为不断学习、掌握更多的新药知识打下 基础。 三、学时分配 1、理论教学 内容 学时 (1)总论 5 （2)作用于消化系统的药物 3 （3)作用于呼吸系统的药物 (4)作用于血液循环系统的药物 3 （(5)作用于泌尿系统的药物 1 (6)作用于生殖系统的药物 1 7)作用于传入神经末梢部位的药 2 物 (8)作用于传出神经未梢部位的药 物 (9)作用于中枢神经系统的药物 4 经验。在学习上，要求学生理论联系实际。在理论知识方面， 要求学生掌握药物作用的基本概念与基本理论，分析并掌握 各类药物作用的共同特性，对有代表性的重点药物要全面理 解和掌握其来源和性质、药理作用、作用机理、用途及临床 应用注意事项，并能与其他药物的特性进行比较和鉴别，为 在兽医临床中正确使用药物打下坚实的兽药学基础。兽药学 也是一门实验性科学，在实验技能方面，要求学生掌握常用 的实验方法和操作技巧。在实验课中，教师应做好预试，保 证实验结果的可靠性和实验教学效果。通过实验研究，培养 科学的实事求是精神和分析、解决问题的能力。并要学会查 阅文献及参考书籍，为不断学习、掌握更多的新药知识打下 基础。 三、学时分配 1、理论教学 内 容 学 时 （1）总论 5 （2）作用于消化系统的药物 3 （3）作用于呼吸系统的药物 1 （4）作用于血液循环系统的药物 3 （5）作用于泌尿系统的药物 1 （6）作用于生殖系统的药物 1 （7）作用于传入神经末梢部位的药 物 2 （8）作用于传出神经末梢部位的药 物 3 （9）作用于中枢神经系统的药物 4