三、教学内容及要求 教学 对应的 章节 主要内容 教学要求 学时 方法和手段 课得 课内 课后 目标 通过脂类代谢的学习，掌握 甘油三脂在体内的代谢与 多媒体 查文 10 脂类代谢 合成过程，酮体的生成与代 6 1、2、3 谢等，理解脂类物质在体内 献 的代谢规律。 通过对氨基酸代谢的学习 蛋白质代谢 使学生能够掌握氨基酸的 11 查阅文 (1- 氨基 分解代谢、氨的代谢。 6 1、2、3 献 酸代谢 体内氨的来源于去路、高血 讨论 氨成及氮中毒的原理。 通过对核酸代谢的学习， 学生能够握RNA转录和 多媒体 核酸代谢 DNA复制的基本知识，了 10 讲授 查阅文 1、2、3 解核酸降解、核苷酸代谢与 讨论 献 合成的基本过程 通过对蛋白质生物合成的 学习，使学生堂握贵传密 蛋白质代谢 码、蛋白质生物合成的基本 多媒体 13 (2一蛋白质 过程与物质基础，从而理解 6 1、2、3 生物合成 DNA的遗传信息的携带功 能和RNA的贵传信息传递 功能是如何实施的。 通过对代谢调节的学习，学 握掌握原核基因调节一乳 糖操纵子的原理：进一步了 多媒体 代谢调节 4 讲授、 查阅文 1、2、3 解各代谢途径的交叉网络 讨论 献 从而构建机体代谢及代谢 调节的知识构架。 合计 99 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 10 脂类代谢 通过脂类代谢的学习，掌握 甘油三酯在体内的代谢与 合成过程，酮体的生成与代 谢等，理解脂类物质在体内 的代谢规律。 6 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 11 蛋白质代谢 (1)——氨基 酸代谢 通过对氨基酸代谢的学习， 使学生能够掌握氨基酸的 分解代谢、氨的代谢。理解 体内氨的来源于去路、高血 氨症及氨中毒的原理。 6 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 12 核酸代谢 通过对核酸代谢的学习，使 学生能够掌握 RNA 转录和 DNA 复制的基本知识，了 解核酸降解、核苷酸代谢与 合成的基本过程。 10 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 13 蛋白质代谢 (2)—蛋白质 生物合成 通过对蛋白质生物合成的 学习，使学生掌握遗传密 码、蛋白质生物合成的基本 过程与物质基础，从而理解 DNA 的遗传信息的携带功 能和 RNA 的遗传信息传递 功能是如何实施的。 6 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 14 代谢调节 通过对代谢调节的学习，掌 握掌握原核基因调节—乳 糖操纵子的原理；进一步了 解各代谢途径的交叉网络。 从而构建机体代谢及代谢 调节的知识构架。 4 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 合计 32 --