答案 1-3参见《乡土中国》整本书阅读教学指导199页 1.A2B3.C 4D.“这是因为作者认为白己要像沈从文那样,写JH耐得咀嚼的文字”分析不当。作者 十年前来到凤凰城,看到的、感受到的与沈先生早在几十年前写的大致相似,沈先生早把 湘西的山光水色和民生的风情展示得淋滴尽致,作者不敢贸然动笔;十年后再到凤凰城, 这里山水和民俗的变化让人心生感慨,忍不住要动笔写下来 5①结构上,以问句结尾,引人深思,同时照应文章的开头,点出凤凰与沈从文密不可分 的关系。(2分) ②内容上,委婉地道出了作者的困惑与感叹,曾经钟灵毓秀的风凰成了熙来攘往的旅游 胜地,让人遗憾;现在的风凰出现了铜臭味和丑陋相,与沈从文先生当年描写的风凰大不 相同。(3分) 6.安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜 7.万里悲秋常作客 百年多病独登台 8.人生如梦 尊还酹江月 9.金戈铁马 气吞万里如虎 10.君子生非异也 善假于物也 11.CA项暗换主语造成搭配不当,可在“如果前加“我们”;B项成分残缺,缺谓语导 致“学”与“活动”不搭配,应改为“开展学雷锋活动”D项语序混乱或句式杂裸,将“为 期两天”提前,改为“这次为期两天的发展论坛”,或将“为期两天发表意见并进行各种交 流”改为“进行了为期两天的意见交流”。 12D指日可待:(事情、希望等)不久就可以实现。这里应用“为期不远”,表示灾难很 快来临 13.CA.拟人;B.比喻;C.夸张,与例句所用的修辞手法相同;D.对偶 14.A司马光不属于“唐宋八大家”,应改为“曾巩 15.①我们得以淡定从容 ②软得像柔韧的水流 ③我们得以宽容谦和 16.(1)“你校”改为“贵校”答案 1-3 参见《乡土中国》整本书阅读教学指导 199 页 1.A 2 B 3. C 4.D. “这是因为作者认为白己要像沈从文那样，写 JLH 耐得咀嚼的文字”分析不当。作者 十年前来到凤凰城，看到的、感受到的与沈先生早在几十年前写的大致相似，沈先生早把 湘西的山光水色和民生的风情展示得淋漓尽致，作者不敢贸然动笔；十年后再到凤凰城， 这里山水和民俗的变化让人心生感慨，忍不住要动笔写下来。 5 ①结构上，以问句结尾，引人深思，同时照应文章的开头，点出凤凰与沈从文密不可分 的关系。（2 分） ②内容上，委婉地道出了作者的困惑与感叹，曾经钟灵毓秀的凤凰成了熙来攘往的旅游 胜地，让人遗憾；现在的凤凰出现了铜臭味和丑陋相，与沈从文先生当年描写的凤凰大不 相同。（3 分） 6.安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 7.万里悲秋常作客 百年多病独登台 8.人生如梦 一尊还酹江月 9.金戈铁马 气吞万里如虎 10.君子生非异也 善假于物也 11.C A 项.暗换主语造成搭配不当，可在“如果前加“我们”；B 项.成分残缺，缺谓语导 致“学”与“活动”不搭配，应改为“开展学雷锋活动” D 项.语序混乱或句式杂糅，将“为 期两天”提前，改为“这次为期两天的发展论坛”，或将“为期两天发表意见并进行各种交 流”改为“进行了为期两天的意见交流”。 12.D 指日可待：（事情、希望等）不久就可以实现。这里应用“为期不远”，表示灾难很 快来临。 13.C A.拟人；B.比喻；C.夸张，与例句所用的修辞手法相同；D.对偶。 14.A 司马光不属于“唐宋八大家”，应改为“曾巩”。 15.①我们得以淡定从容 ②软得像柔韧的水流 ③我们得以宽容谦和 16.(1)“你校”改为“贵校”;