《分析化学》教案 第2节课 (第二章误差及分析数据处理第一节误差及其产生的原因第二节偶然 误差与正态分布) 一、教学目的和要求 介绍误差及其产生的原因，掌握系统误差、偶然误差的概念和特点。掌握 绝对误差、相对误差的概念及计算方法。了解系统误差和偶然误差的减免方法。 掌握准确度与精密度的关系及其各自的表示方法。 二、教学内容纲要 绝对误差和相对误差的概念及计算： 系练误差和偶然误差的 点、来源 准确度与精密度的表示方法及相互关系： 提高分析结果准确度的方法： 偶然误差与正态分布 三、重点、难点 系统误差和偶然误差特点、来源： 准确度与精密度的表示方法及相互关系 四、教学方法，实施步骤 根据本节课程的内容特点，运用启发式、讲解式、引导式、列举式教学方 法讲授本节课程内容。在讲授时采用多媒体和板书相结合的形式完成讲解内容。 五、时间分配 内容 时间分配(min) 绝对误差和相对误差的概念及计算 10 系统误差和偶然误差的概念、特点、来源 25 准确度与精密度的表示方法及相互关系 30 提高分析结果准确度的方法 10 然误差与正态分布■ 15 总计 90 六、教学内容 1绝对误弟和相对误美 绝对误差：公式计算 相对误差：公式：计算 举一例题说明允许相对误差的大小与组分含量有关： 结论：高含量的组分测定的相对误差应要求小些：低含量的组分测定的相 对左应要求大些 2系统 差和偶然误差 生的主 操作错误（过失误差） 3.准确度和精密度 准确将与误黄 精密度与偏差：偏差：平均偏差：相对平均偏差：标准偏差：相对标准偏 差(RSD)或变异系数(CV): 《分析化学》教案 3 第 2 节课 （第二章误差及分析数据处理 第一节误差及其产生的原因 第二节 偶然 误差与正态分布） 一、教学目的和要求 介绍误差及其产生的原因，掌握系统误差、偶然误差的概念和特点。掌握 绝对误差、相对误差的概念及计算方法。了解系统误差和偶然误差的减免方法。 掌握准确度与精密度的关系及其各自的表示方法。 二、教学内容纲要 绝对误差和相对误差的概念及计算； 系统误差和偶然误差的概念、特点、来源； 准确度与精密度的表示方法及相互关系； 提高分析结果准确度的方法； 偶然误差与正态分布 三、重点、难点 系统误差和偶然误差特点、来源； 准确度与精密度的表示方法及相互关系 四、教学方法，实施步骤 根据本节课程的内容特点，运用启发式、讲解式、引导式、列举式教学方 法讲授本节课程内容。在讲授时采用多媒体和板书相结合的形式完成讲解内容。 五、时间分配 六、教学内容 1.绝对误差和相对误差 绝对误差；公式；计算 相对误差；公式；计算， 举一例题说明允许相对误差的大小与组分含量有关； 结论：高含量的组分测定的相对误差应要求小些；低含量的组分测定的相 对误差应要求大些。 2.系统误差和偶然误差 系统误差（可定误差）； 系统误差的来源（产生的主要原因）； 偶然误差（随机误差）；减免方法； 操作错误（过失误差）； 3.准确度和精密度 准确度与误差； 精密度与偏差：偏差；平均偏差；相对平均偏差；标准偏差；相对标准偏 差（RSD）或变异系数（CV）； 内容 时间分配（min） 绝对误差和相对误差的概念及计算 10 系统误差和偶然误差的概念、特点、来源 25 准确度与精密度的表示方法及相互关系 30 提高分析结果准确度的方法 10 偶然误差与正态分布 15 总计 90