试卷代号：2509 座位号■ 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题 2009年1月 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题（每小题1分，共10分） 1.世界上第一本学前教育专著是 2.从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是 指 3.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称 为 4.早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动 是 5,根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为 和表现性教学活动两大类。 6.对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和 7.幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是 ?学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此 轻彼，坚持 教育质量观。 9.学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和 10.幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括 观察能力、沟通能力和 能力。 2259试卷代号:2509 座位号口口 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题 2009年 1月 题 号 四 五 六 总 分 分 数 得 分 评 卷人 一、填空题(每小题 1分，共 10分) 1.世界上第一本学前教育专著是 2.从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是 指 3.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称 为 4.早 上 从 儿 童 人 园 到 第 一 次有 组 织 的班 集 体 活 动 开 始 之 前 一段 时 间 内 的 活 动 是 5.根据学前儿童在 活动中的参与情况，教学活动可以分为 和表现性教学活动两大类。 6.对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和 7.幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是 只 }- 0rf村 R t }.中.我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此 轻彼 ，坚持 教育质量观。 9.学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和 10.幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色 ，也是最基本 的专业能力 ，包括 观察能力 、沟通能力和 能力。 2259