上面的例子中,我们可以进一步将属于学生和 老师的变量放入结构中。这样可以在一定程度上完 成对数据的封装。但在结构化程序设计中,数据与 对其进行操作的函数仍是分离的。 ∥声明学生结构 Student struct Student char strStudentNamel20l;∥学生姓名 int nStudentage; ∥学生年龄 char cStudentsex: ∥学生性别 int nStudentNumber ∥学生学 声明老师结构 Teacher struct Teacher char strTeacherName[20 老师姓名 int nTeacherAge; 老师年龄 char cTeachersex; ∥老师性别 int nls Teaching; ∥是否教书12 };12 上面的例子中，我们可以进一步将属于学生和 老师的变量放入结构中。这样可以在一定程度上完 成对数据的封装。但在结构化程序设计中，数据与 对其进行操作的函数仍是分离的。 // 声明学生结构Student struct Student { char strStudentName[20]; // 学生姓名 int nStudentAge; // 学生年龄 char cStudentSex; // 学生性别 int nStudentNumber; // 学生学号 }; // 声明老师结构Teacher struct Teacher { char strTeacherName[20]; // 老师姓名 int nTeacherAge; // 老师年龄 char cTeacherSex; // 老师性别 int nIsTeaching; // 是否教书 };