【案例点评】 本案例讲述的是被党的十九大报告点赞的“大国重器”。创新是一个民族进步的灵魂 是 个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。近年来 中国的科技创 新更加具有全球视野，主动融入国际竞争与合作的潮流，在不少领域已经和领跑者并肩而行。 从实验室中生命科学研究的新进展，到量子保密通信和量子计算机研究领域的新突破，从 FAST“观天巨眼”搜寻百亿光年外的宇宙信号，到“蛟龙号”探索深海奥秘…中国科学 家的身影更加频繁地闪现在世界科技前沿阵营。在日常生活中，中国科技公司的人工智能 大数据等互联网技术和应用产品，也逐渐超越了学习模仿阶段，正在向外输出自己的创新能 7刀。 【教学建议】 第一，本案例可用于第一节第一目“历史性成就和历史性变革”的教学导入，以引起学 生对于现实问题的思考，引起他们对国家现代化建设的成就的关注，增强他们的民族自意感 第 在讲述 案例之后 播放视频《数字五年：中国制造新高度》，随后组织学生首 先就”你如何看待党的十八大以来的五年经济建设取得的重大成就？”这一愿进行分组讨 论，并派代表发言：之后，由教师加以点评。【案例点评】 本案例讲述的是被党的十九大报告点赞的“大国重器”。创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。近年来，中国的科技创 新更加具有全球视野，主动融入国际竞争与合作的潮流，在不少领域已经和领跑者并肩而行。 从实验室中生命科学研究的新进展，到量子保密通信和量子计算机研究领域的新突破，从 FAST“观天巨眼”搜寻百亿光年外的宇宙信号，到“蛟龙号”探索深海奥秘……中国科学 家的身影更加频繁地闪现在世界科技前沿阵营。在日常生活中，中国科技公司的人工智能、 大数据等互联网技术和应用产品，也逐渐超越了学习模仿阶段，正在向外输出自己的创新能 力。 【教学建议】 第一，本案例可用于第一节第一目“历史性成就和历史性变革”的教学导入，以引起学 生对于现实问题的思考，引起他们对国家现代化建设的成就的关注，增强他们的民族自豪感。 第二，在讲述本案例之后，播放视频《数字五年：中国制造新高度》，随后组织学生首 先就“你如何看待党的十八大以来的五年经济建设取得的重大成就？”这一问题进行分组讨 论，并派代表发言；之后，由教师加以点评