奇山秀水任我游 如果说“定点换景法”是固定一个点去观察不 游记,顾名思义,就是游览参观活动的记录。同的景物,那么“定景换点”法就相反了,它是指 有意义的游览,参观的人们总是难以忘怀。长期留在不同的地方去观察同一个景物。这是因为只从 在记忆里的方法就是记录下来,遗忘的时候随手翻个角度去观察,不可能看到事物的全貌和特征。运 看,好似故地重游。拿给没有去参观游览的人看看,用“定景换点法”观察一处景物,可以选择不同观 他们也会有身临其境的感觉。 察点,如远眺、近观、仰视、鸟瞰,立足点变了, 【达人支招】 观察的角度也就多了。在描写时,要注意交代清楚 游记是一种常见的作文主题,写好游记,观|观察点以便于读者把握作文对景物描写的角度。否 察是关键。下面送同学们三个观察的小技巧: 则,写出来的作文会让人觉得顺序混乱,不知所云 、定点换景法 我们来看一个例子 “点”即作者的观察点,“景”即作者要观察 同学们还记得《画杨桃》一文吗?为什么文中 的景物。“定点换景”就是作者的观察点固定不变,的“我”把杨桃画成了“五角星”,当同学们嘲笑 随着观察视线的移动,把观察到的景物按一定的顺“我”时,老师却表扬了“我”呢?这是因为看的 序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作角度不同,物体的样子也不尽相同,作者把自己看 者观察景物的位置和方向,便于读者从作者的观察到的真实事物画了下来,因此得到了老师的肯定 点出发逐一再现景物获得身临其境的感受。运用我们在观察事物时,观察点不同,得到的感受也不 “定点换景法”要注意选择好观察点,在具体描会相同。 写时,不要随意改变观察点 类似的情况常常会发生,由此看来,大诗人苏 如《观潮》一文,作者固定不变的观察点是东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远 “海塘大堤上”,观察到的钱塘大潮这一景观是:|近高低各不同”,也就不难理解了。《盲人摸象》 先“看不出有什么变化”;接着是远远地看到“东文,为什么几个盲人摸的都是大象,但是得到的感 方水天相接的地方出现一条白线”,不一会儿,白受却差距这么大呢?说的也是这个道理! 线“逐渐拉长,变粗,横贯江面”;浪潮再近些, 三、移步换景法 看到的是“一道两丈多高的白色城墙”;浪潮越来 前面这两种方 越近“犹如千万匹白色战马齐头开进,浩浩荡?法,是在“景物”和eC 最后,浪潮奔腾西去,“余波还漫天卷地地涌来”。“观察点”上至少要 这些描写,正是作者在固定的观察点上,按由远及固定一个,另一个不 近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。 固定,而“移步换景”法却不同了,它是不仅观察 再如《海上日出》一文,作者在海上观察了三点不固定,所观察描绘的景物也不固定,即在移动 种不同情况的日出,首先详细描写了正常情况的日观察点的同时,把所见到的不同景物的特征依次描 出,又简单地勾勒出了当天边有薄云和黑云的情绘。这种方法可以逐一描绘出景物的各个局部,从 况,令读者读后有身临其境之感 而更好地展示景物的全貌。同时,运用这种写法的 、定景换点法 文章是以明显的浏览顺序为顺序,因而文章层次清奇山秀水任我游 游记，顾名思义，就是游览参观活动的记录。 有意义的游览，参观的人们总是难以忘怀。长期留 在记忆里的方法就是记录下来，遗忘的时候随手翻 看，好似故地重游。拿给没有去参观游览的人看看， 他们也会有身临其境的感觉。 【达人支招】 游记是一种常见的作文主题，写好游记，观 察是关键。下面送同学们三个观察的小技巧： 一、定点换景法 “点”即作者的观察点，“景”即作者要观察 的景物。“定点换景”就是作者的观察点固定不变， 随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺 序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作 者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察 点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。运用 “定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描 写时，不要随意改变观察点。 如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是 “海塘大堤上”，观察到的钱塘大潮这一景观是： 先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东 方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白 线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些， 看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来 越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”； 最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。 这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及 近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。 再如《海上日出》一文，作者在海上观察了三 种不同情况的日出，首先详细描写了正常情况的日 出，又简单地勾勒出了当天边有薄云和黑云的情 况，令读者读后有身临其境之感。 二、定景换点法 如果说“定点换景法”是固定一个点去观察不 同的景物，那么“定景换点”法就相反了，它是指 在不同的地方去观察同一个景物。这是因为只从一 个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。运 用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观 察点，如远眺、近观、仰视、鸟瞰，立足点变了， 观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚 观察点,以便于读者把握作文对景物描写的角度。否 则，写出来的作文会让人觉得顺序混乱，不知所云。 我们来看一个例子： 同学们还记得《画杨桃》一文吗？为什么文中 的“我”把杨桃画成了“五角星”，当同学们嘲笑 “我”时，老师却表扬了“我”呢？这是因为看的 角度不同，物体的样子也不尽相同，作者把自己看 到的真实事物画了下来，因此得到了老师的肯定。 我们在观察事物时，观察点不同，得到的感受也不 会相同。 类似的情况常常会发生，由此看来，大诗人苏 东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远 近高低各不同”，也就不难理解了。《盲人摸象》一 文，为什么几个盲人摸的都是大象，但是得到的感 受却差距这么大呢？说的也是这个道理！ 三、移步换景法 前面这两种方 法，是在“景物”和 “观察点”上至少要 固定一个，另一个不 固定，而“移步换景”法却不同了，它是不仅观察 点不固定，所观察描绘的景物也不固定，即在移动 观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描 绘。这种方法可以逐一描绘出景物的各个局部，从 而更好地展示景物的全貌。同时，运用这种写法的 文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清