2005-02-25 安徽大学省级精品课程·《生态学》课件 教学方式 ●讲解-每一单元的知识体系、重点内容、难点 ●讨论-与生活、经济、生存发展相关的热门话题(分 4-5个小组) 讲座学科动态(每23个单元) ●实验--验证书本知识,构建感性认识(该部分内容放 在基础实验部分) ●野外考察-体会生物与环境的协调与适应(野外实习) ●科研技能训练—查50条文献、读10篇论文、评5篇论 文、编制设计1个项目研究方案、写1篇科技论文、讲 1次报告2005-02-25 安徽大学省级精品课程 · 《生态学》课件 1-5 教学方式 ⚫ 讲解----每一单元的知识体系、重点内容、难点 ⚫ 讨论----与生活、经济、生存发展相关的热门话题（分 4-5个小组） ⚫ 讲座----学科动态（每2-3个单元） ⚫ 实验----验证书本知识，构建感性认识（该部分内容放 在基础实验部分） ⚫ 野外考察----体会生物与环境的协调与适应（野外实习） ⚫ 科研技能训练----查50条文献、读10篇论文、评5篇论 文、编制设计1个项目研究方案、写1篇科技论文、讲 1次报告