请用马克思主义哲学的有关原理进行分析 参考答案要点:这原是讽喻奷邪祸国的寓言。凶残的奷邪小人围在君主的身边,君主好的政策和一 些恩忠都难让百姓受益。本来狗和酒是毫不相千的,但在这个故事中,狗的存在,却影响了酒的销 售。在我们的日常生活中,互不搭界的事物却互相影响的事例是常常可以见到的。这个故事揭示了 一个哲理:事物是普遍联系的。我们在想问题、干事情的时候,一定要想到事物之间是互相联系 的,否则,一些看似不重要的问题,也会影响到全局 2为什么说马克思、恩格斯实现了哲学的根本变革。 参考答案要点:所谓哲学的根本变革,一是指唯物论和辩证法的统一;二是指自然观和社会历史观 的统 3马克思主义新世界观创立的关键是什么?为什么? 参考答案要点:马克思主义哲学对物质世界的理解不同于以往旧唯物主义哲学。马克思主义认为, 不应把物质世界仅仅理解为感性直观的对象,而应把它看作人类实践的对象。物质世界不是与人的 活动无关的东西,而是人的实践活动的对象,是人类世代活动的结果。在对世界本质的理解上,马 克思主义晢学既不同于唯心主义,同时由于引进了实践的观点,又区别于旧唯物主义哲学。因此, 全面理解马克思主义的唯物论必须掌握其实践观。 4经济学上的“价值和哲学上的价值”有何不同?价值理论的核心问题是什么? 参考答案要点:经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别人类劳动,即体力和脑力的耗费。价值 是使用价值的基础,是商品特有的社会属性。晢学上的价值是指具有特定属性的客体对于主体需要 的意义,即客体对于主体的有用性。客体满足主体需要的程度越高,价值就越大。价值理论的核心 问题是形成商品价值的源泉问题,即商品价值的源泉是人类的抽象劳动。 三、论述题(20分) 论述“四个全面ˆ的基本内涵及其意义,并运用马克思主义基本原理,谈谈你对如何统筹协调“四个全 面问题的看法 参考答案要点:四个全面,分别指:全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面 从严治党。2014年12月,习近平在江苏调研时将“四个全面”第一次并提,意蕴深邃。“四个全 面”的提出,使党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密, 新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整,日臻成熟。“四个全面”战略布局是一个整体, 既有战略目标,也有战略举措,每一个“全面”都具有重大战略意义。四者相辅相成、相互促进、 相得益彰 (只要言之有理,即可酌情给分。鼓励同学充分发表自己的见解。)请用马克思主义哲学的有关原理进行分析。 参考答案要点：这原是讽喻奸邪祸国的寓言。凶残的奸邪小人围在君主的身边，君主好的政策和一 些恩惠都难让百姓受益。本来狗和酒是毫不相干的，但在这个故事中，狗的存在，却影响了酒的销 售。在我们的日常生活中，互不搭界的事物却互相影响的事例是常常可以见到的。这个故事揭示了 一个哲理：事物是普遍联系的。我们在想问题、干事情的时候，一定要想到事物之间是互相联系 的，否则，一些看似不重要的问题，也会影响到全局。 2.为什么说马克思、恩格斯实现了哲学的根本变革。 参考答案要点：所谓哲学的根本变革，一是指唯物论和辩证法的统一；二是指自然观和社会历史观 的统一。 3.马克思主义新世界观创立的关键是什么？为什么？ 参考答案要点：马克思主义哲学对物质世界的理解不同于以往旧唯物主义哲学。马克思主义认为， 不应把物质世界仅仅理解为感性直观的对象，而应把它看作人类实践的对象。物质世界不是与人的 活动无关的东西，而是人的实践活动的对象，是人类世代活动的结果。在对世界本质的理解上，马 克思主义哲学既不同于唯心主义，同时由于引进了实践的观点，又区别于旧唯物主义哲学。因此， 全面理解马克思主义的唯物论必须掌握其实践观。 4.经济学上的“价值”和哲学上的“价值”有何不同？价值理论的核心问题是什么？ 参考答案要点：经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别人类劳动，即体力和脑力的耗费。价值 是使用价值的基础，是商品特有的社会属性。哲学上的价值是指具有特定属性的客体对于主体需要 的意义，即客体对于主体的有用性。客体满足主体需要的程度越高，价值就越大。价值理论的核心 问题是形成商品价值的源泉问题，即商品价值的源泉是人类的抽象劳动。 三、论述题（20分） 论述“四个全面”的基本内涵及其意义，并运用马克思主义基本原理，谈谈你对如何统筹协调“四个全 面”问题的看法。 参考答案要点：四个全面，分别指：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面 从严治党。2014年12月，习近平在江苏调研时将“四个全面”第一次并提，意蕴深邃。“四个全 面”的提出，使党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密， 新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整，日臻成熟。“四个全面”战略布局是一个整体， 既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。四者相辅相成、相互促进、 相得益彰。 （只要言之有理，即可酌情给分。鼓励同学充分发表自己的见解。）