实验条件： ●仪器设备：ERP沙盘、电脑、多媒体投影、ERP沙盘教具 ·实验耗材：实验报告、运营表、铅笔、橡皮 一、实验目的 通过本实验的演示与操作，使学生熟悉和掌握以下内容：(1)EP沙盘模拟 对抗规则：(2)能够熟练模拟企业第一年一第六年的运营：(3)能够配合本公司 (各小组)成员制定和完成以下表格：销售计划：设备投资与改造：生产计划： 采购计划：资金计划：定单登记表：综合管理费用明细表：利润表：资产负债表 等。该实验通过模拟一个制造型企业的全部流程，旨在帮助学生熟悉和掌握沙盘 模拟运营的全部规则，了解制造型企业的经营管理过程，领会企业中各岗位的基 本职责，弥补学生实际工作经验的缺失，从而提高学生的就业竞争力。 二、实验内容 该实验旨在帮助学生进一步熟悉沙盘模拟经营规则，并通过沙盘熟练运营制 造型企业经营管理全过程。具体实验内容如下： 1、第1一6年的对抗模拟运营 2、各年综合费用表、资产负债表和利润表的填写 三、实验方法和手段 首先将学生分成若干组（每组6一10人），组建成若干公司，各成员在本公司 担任一个职位，履行相应的职责，借助于物理沙盘和沙盘教具等，在相同的初始 状态（相同的资产、负债等）下，采取对抗模拟的方式，模拟本公司第1一6年的 经营过程，并完成相应的表格 四、实验组织运行要求 本实验完成地点在EP沙盘模拟实验室，在前面分组和初始状态设定的基础 上，模拟企业第1一6年的经营过程。教师在整个过程中，扮演银行家、供应商、 客户和裁判等诸多角色，并现场随时答疑、解惑，每年完成后，各公司根据实际 模拟运营情况，完成综合费用表、资产负债表和利润表的填写，并完成实验报告， 写出模拟心得。 每年的运营为2学时，共计12学时 五、实验步骤8 实验条件： ⚫ 仪器设备：ERP 沙盘、电脑、多媒体投影、ERP 沙盘教具 ⚫ 实验耗材：实验报告、运营表、铅笔、橡皮 一、实验目的 通过本实验的演示与操作，使学生熟悉和掌握以下内容：（1）ERP 沙盘模拟 对抗规则；（2）能够熟练模拟企业第一年～第六年的运营；（3）能够配合本公司 （各小组）成员制定和完成以下表格：销售计划；设备投资与改造；生产计划； 采购计划；资金计划；定单登记表；综合管理费用明细表；利润表；资产负债表 等。该实验通过模拟一个制造型企业的全部流程，旨在帮助学生熟悉和掌握沙盘 模拟运营的全部规则，了解制造型企业的经营管理过程，领会企业中各岗位的基 本职责，弥补学生实际工作经验的缺失，从而提高学生的就业竞争力。 二、实验内容 该实验旨在帮助学生进一步熟悉沙盘模拟经营规则，并通过沙盘熟练运营制 造型企业经营管理全过程。具体实验内容如下： 1、第 1—6 年的对抗模拟运营 2、各年综合费用表、资产负债表和利润表的填写 三、实验方法和手段 首先将学生分成若干组（每组 6—10 人），组建成若干公司，各成员在本公司 担任一个职位，履行相应的职责，借助于物理沙盘和沙盘教具等，在相同的初始 状态（相同的资产、负债等）下，采取对抗模拟的方式，模拟本公司第 1—6 年的 经营过程，并完成相应的表格。 四、实验组织运行要求 本实验完成地点在 ERP 沙盘模拟实验室，在前面分组和初始状态设定的基础 上，模拟企业第 1—6 年的经营过程。教师在整个过程中，扮演银行家、供应商、 客户和裁判等诸多角色，并现场随时答疑、解惑，每年完成后，各公司根据实际 模拟运营情况，完成综合费用表、资产负债表和利润表的填写，并完成实验报告， 写出模拟心得。 每年的运营为 2 学时，共计 12 学时。 五、实验步骤