课程发展的历史前沿 《数据结构》作为一门独立的课程在国外是从1968年才 开始设立的。在这之前,它的某些内容曾在其它课程,如表 处理语言中有所阐述。1968年在美国一些大学的计算机系的 教学计划中,虽然把《数据结构》规定为一门课程,但对课 程的范围没有作明确规定。当时数据结构几乎和图论特别是 和表、树的理论为同义语。随后数据结构这个概念被扩充到 包括网络、集合代数论、格、关系等方面,从而变成了现在 称之为《离散数学》的内容。然而,由于数据结构在计算机 中进行处理,因此,不仅考虑数据本身的数学性质,而且还 考虑数据的存储结构,这就进一步扩大了数据结构的内容。 近年来,随着数据库系统的不断发展,在数据结构课程中又 增加了文件管理(特别是大型文件的组织等)的内容。《数据结构》作为一门独立的课程在国外是从1968年才 开始设立的。在这之前，它的某些内容曾在其它课程，如表 处理语言中有所阐述。1968年在美国一些大学的计算机系的 教学计划中，虽然把《数据结构》规定为一门课程，但对课 程的范围没有作明确规定。当时,数据结构几乎和图论,特别是 和表、树的理论为同义语。随后,数据结构这个概念被扩充到 包括网络、集合代数论、格、关系等方面，从而变成了现在 称之为《离散数学》的内容。然而，由于数据结构在计算机 中进行处理，因此，不仅考虑数据本身的数学性质，而且还 考虑数据的存储结构，这就进一步扩大了数据结构的内容。 近年来，随着数据库系统的不断发展，在数据结构课程中又 增加了文件管理（特别是大型文件的组织等）的内容。 课程发展的历史前沿