重点：坚持党的领导为什么必须改善党的领导。 难点：如何理解党的领导是中国特色社会主义的根本保证？ 学习要求：了解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心、坚持立党为公、 执政为民，是党的根本宗旨的体现、是党始终格守的政治立场：把握以加强党的执政能力建 设和先进性建设为重点、全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。 四、教学基本要求 1、帮助大学生掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本立场、主 要观点和科学方法，确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行 党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。 2、坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，学用相长，自觉用毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要理论观察世界，分析和解决现实问题。 五、教学方法： 本课程以课堂教师授课为主，实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为 15个单元，每个单元再由理论授课、案例分析、课堂讨论等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁 带、光盘)、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学 幻灯片)以及网上辅导（主要采用E-L、易班等形式）， 考核方法及总评成绩：考核成绩评定，从学生“主观努力度”、“行为实践度”和“知识 积累度”三方面进行，采取百分制，“主观努力度”占50%、“行为实践度”占20%、“知识积 累度”占30%。 六、参考教材和阅读书目 (一)参考教材： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教有出版社，2010年第3版。 (二)阅读书目： 1.邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷， 人民出版社1993年版。 2.江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十 一世纪》，《江泽民文选》第2卷，人民出版社2006年版。 3.江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，《江泽民文选》 第3卷，人民出版社2006年版。 7 重点：坚持党的领导为什么必须改善党的领导。 难点：如何理解党的领导是中国特色社会主义的根本保证？ 学习要求：了解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心、坚持立党为公、 执政为民，是党的根本宗旨的体现、是党始终恪守的政治立场；把握以加强党的执政能力建 设和先进性建设为重点、全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。 四、教学基本要求 1、帮助大学生掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本立场、主 要观点和科学方法，确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行 党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。 2、坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，学用相长，自觉用毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要理论观察世界，分析和解决现实问题。 五、教学方法： 本课程以课堂教师授课为主，实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为 15 个单元，每个单元再由理论授课、案例分析、课堂讨论等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁 带、光盘）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学 幻灯片）以及网上辅导（主要采用 E-MAIL、易班等形式）。 考核方法及总评成绩：考核成绩评定，从学生“主观努力度”、“行为实践度”和“知识 积累度”三方面进行，采取百分制，“主观努力度”占 50%、“行为实践度”占 20%、“知识积 累度”占 30%。 六、参考教材和阅读书目 （一）参考教材： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2010 年第 3 版。 （二）阅读书目： 1. 邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第 3 卷， 人民出版社 1993 年版。 2. 江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十 一世纪》，《江泽民文选》第 2 卷，人民出版社 2006 年版。 3. 江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，《江泽民文选》 第 3 卷，人民出版社 2006 年版