19.作者在第10段中划线句引用一位西方哲人的名言:“这样的几分钟会激起 十年的憎恨,一生的复仇。”其用意是什么?(4分) 答 20.巴金先生在漂泊西南时期写了一组散文记载他的心迹,如:《火》、《灯》、 《废园外》等。今夜作者泊于阳朔的木船上,在深重的黑夜,令人窒息的空气中 不断地念叨着“火”,那么,怎样理解作者心中的火?(5分) 答 六.语言表达与运用。(6分) 21.概括下面一则材料的主要信息,不超过15字。(3分) 高中阶段的学生正处在人格发展和培养的关键时期,健全学生人格,培养创新人 才是当前许多研究者共同关注的问题。心理学家们对个性人格品质与创造之间关 系的研究表明,创新绝不仅仅是认知与智力的问题,而是关系到个体人格的问题。 精神分析心理学家弗洛姆认为,具有健康人格的人是创造性的人,健康人格的人 将以创造性的、生产性的方式来满足自己的心理需要。人本主义心理学家马斯洛 通过对1800多个自我实现者的研究表明,创造性是健康人格的一个基本特征, 人格越健康,就越富创造性。各学者的解释体现了人格与创造性的密切关系 22.诙谐幽默的语言是智慧的体现,能于风趣生动之中尽显理之妙趣。补全下面 的句子,要求所补语言:与前后语意衔接自然,且力求幽默生动。(3分) 在非文学书中找到有文章意味的妙句,正 像 虽然是份内的东西,确有一种意外的 喜悦19．作者在第 10 段中划线句引用一位西方哲人的名言：“这样的几分钟会激起 十年的憎恨，一生的复仇。”其用意是什么？（4 分） 答： 20．巴金先生在漂泊西南时期写了一组散文记载他的心迹，如：《火》、《灯》、 《废园外》等。今夜作者泊于阳朔的木船上，在深重的黑夜，令人窒息的空气中 不断地念叨着“火”，那么，怎样理解作者心中的火？（5 分） 答： 六．语言表达与运用。（6 分） 21．概括下面一则材料的主要信息，不超过 15 字。（3 分） 高中阶段的学生正处在人格发展和培养的关键时期，健全学生人格，培养创新人 才是当前许多研究者共同关注的问题。心理学家们对个性人格品质与创造之间关 系的研究表明，创新绝不仅仅是认知与智力的问题，而是关系到个体人格的问题。 精神分析心理学家弗洛姆认为，具有健康人格的人是创造性的人，健康人格的人 将以创造性的、生产性的方式来满足自己的心理需要。人本主义心理学家马斯洛 通过对 1800 多个自我实现者的研究表明，创造性是健康人格的一个基本特征， 人格越健康，就越富创造性。各学者的解释体现了人格与创造性的密切关系。 22．诙谐幽默的语言是智慧的体现，能于风趣生动之中尽显理之妙趣。补全下面 的句子，要求所补语言：与前后语意衔接自然，且力求幽默生动。（3 分） 在非文学书中找到有文章意味的妙句，正 像 ；虽然是份内的东西，确有一种意外的 喜悦