课程名称 病理学 授课专业及层次2005临床医学本科1-6班 授课内容 炎症（一） 学时数2 掌握炎症的概念、基本病变： 熟悉炎症的局部表现和全身反应，熟悉炎症中血流动力学改变、血管通透性 教学目的 增强的发生发展过程，急性炎中白细胞的吞噬作用。 了解炎症的原因、炎症介质。 重点 液体、细胞渗出的过程、机制，吞噬的机制，炎症介质。 难点 炎症介质 自学内容 炎症介质 使用教具 教材、教案、讲稿、多媒体课件、多媒体设备。 相关学科知识 液体渗出的过程，联系病理生理水肿发生的机制 教学法 讲授法为主，适当结合启发式及自学，利用大量图片，增强学生感性认识 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第四章炎症(inflammation) 简短病例介绍 第一节 炎症的概述 概述 一、概念： 5分 二、原因：生物性化学性物理性组织坏死变态反应5分 三、基本病理变化： 15分 (一)变质((alterationg)): 1.概念 2.形态改变：实质 间质 3.代谢改变：局部酸中毒 渗透压升高 (二)渗出(exudationg):概念 渗出液 漏出液 (三)增生(proliferation):概念 四、炎症的局部表现和全身反应 15分 (一局部表现：红、肿、热、痛、功能障碍： (二)全身反应 1.全身发热 2.外周血白细胞增高 3.巨噬细胞系统增生 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页）课程名称 病理学 授课专业及层次 2005 临床医学本科 1-6 班 授课内容 炎症（一） 学时数 2 教学目的 掌握炎症的概念、基本病变； 熟悉炎症的局部表现和全身反应，熟悉炎症中血流动力学改变、血管通透性 增强的发生发展过程，急性炎中白细胞的吞噬作用。 了解炎症的原因、炎症介质。 重 点 液体、细胞渗出的过程、机制，吞噬的机制，炎症介质。 难 点 炎症介质 自学内容 炎症介质 使用教具 教材、教案、讲稿、多媒体课件、多媒体设备。 相关学科知识 液体渗出的过程，联系病理生理水肿发生的机制 教 学 法 讲授法为主，适当结合启发式及自学，利用大量图片，增强学生感性认识 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第四章 炎症（inflammation） 简短病例介绍 第一节 炎症的概述 概述: 一、概念: 5 分 二、原因: 生物性 化学性 物理性 组织坏死 变态反应 5 分 三、基本病理变化: 15 分 (一) 变质(alterationg) : 1.概念 2.形态改变: 实质 间质 3.代谢改变: 局部酸中毒 渗透压升高 (二) 渗出(exudationg ): 概念: 渗出液: 漏出液: (三)增生(proliferation): 概念 四、炎症的局部表现和全身反应 15 分 (一)局部表现 :红、肿 、热、痛、功能障碍: (二)全身反应: 1.全身发热 2.外周血白细胞增高 3.巨噬细胞系统增生 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页）