教学课题第二节糖的分解功能 课型生化理论课 对象2001级本科 教学目的1.掌握:糖有氧氧化的过程、细胞内定位、关键酶及其生理意义 熟悉:详细反应过程及其反应的调控点 3.了解:糖的消化、吸收,血糖的重要生物学意义 教学重点糖有氧氧化代谢途径的概念、定位、主要过程、关键酶及其生理 意义。 教学难点反应过程、关键酶 教学方法启发式 课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件) 50分钟四、糖有氧氧化 1.反应过程 2.ATP的生成 调节 生理意义 5.巴斯德效应 45分钟 结|1.糖有氧氧化的概念及其反应过程 (5分钟) 思考题比较糖酵解与糖有氧氧化之间有哪些异同点?教学课题 第二节 糖的分解功能 课型 生化理论课 对象 2001 级本科 教学目的 1．掌握：糖有氧氧化的过程、细胞内定位、关键酶及其生理意义。 2．熟悉：详细反应过程及其反应的调控点。 3. 了解：糖的消化、吸收，血糖的重要生物学意义。 教学重点 糖有氧氧化代谢途径的概念、定位、主要过程、关键酶及其生理 意义。 教学难点 反应过程、关键酶 教学方法 启发式 课时安排 50 分钟 45 分钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 四、糖有氧氧化 1．反应过程 2．ATP 的生成 3．调节 4．生理意义 5.巴斯德效应 小 结 (5 分钟) 1．糖有氧氧化的概念及其反应过程 思 考 题 比较糖酵解与糖有氧氧化之间有哪些异同点？