的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个 教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳 上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟考头儿,戴着他那 顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。 郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着 他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇 上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学 校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对 就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号 声—他们已经收操了。韩尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有 这么高大 “我的朋友们啊”他说,“我一我 但是他哽住了,他说不下去了 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法 兰西万岁! 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放 学了——,你们走吧 17、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?(用原 文句子回答)(2分) 18、选文的第〓段加点的“这种方式”指什么?(2分 19、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?(2分)4 的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个 教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳 上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那 顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。 郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着 他那副大眼镜。 · 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇 上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学 校里来。他们像是用这种方式 ．．．．来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对 就要失去的国土的敬意。 · 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号 声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有 这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法 兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放 学了——，你们走吧。” 17、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原 文句子回答）（2 分） (1) (2) 18、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2 分) 19、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2 分)