2、实验教学 主要任务是: 提高学生对 Prote工具软件熟练操作水平 培养学生把电子、电路等知识与 Protel软件进行综合应用能力 培养学生对现代化电路图设计的工程应用能力 缩短学生能力水平与职业能力水平的差距 实验成绩评定: 选择实际应用广泛的典型电路,要求学生独立完成从原理图设计开始、直至制作出满足工程 应用标准的成品PCB制板图的所有任务,并以电子文件方式上交,教师根据所耗费的时间 长短评定实验成绩。 3、作业:以实际操作为主,按操作的熟练程度计分。 4、考试:考试是测试学生对所学知识的掌握程度。由学生在试题库中抽取一个专题设计题 目,在规定的时间内上机实际操作完成。教师根据学生完成的情况打分。 5、生总成绩评定方法:本门课的成绩由平时成绩、实验成绩、期末上机设计成绩三部分 组成。平时成绩占20%,实验成绩占30%,期末上机设计成绩占50% 六、教材或参考书: 1.关健、张晓娟编著《电子CAD》电子工业出版社,2003 2.杜吉祥喻波编著《电路设计与制作—— Protel99》中国对外翻译出版公司,1999 3.清源计算机工作窒编著《 Protel99原理图与PCB设计》机械工业出版社,2000 4.江思敏姚鹏翼胡荣等编著《 Protel电路设计教程》清华大学岀版社,20022、实验教学 主要任务是： 提高学生对 Protel 工具软件熟练操作水平 培养学生把电子、电路等知识与 Protel 软件进行综合应用能力 培养学生对现代化电路图设计的工程应用能力 缩短学生能力水平与职业能力水平的差距 实验成绩评定： 选择实际应用广泛的典型电路，要求学生独立完成从原理图设计开始、直至制作出满足工程 应用标准的成品 PCB 制板图的所有任务，并以电子文件方式上交，教师根据所耗费的时间 长短评定实验成绩。 3、作业：以实际操作为主，按操作的熟练程度计分。 4、考试：考试是测试学生对所学知识的掌握程度。由学生在试题库中抽取一个专题设计题 目，在规定的时间内上机实际操作完成。教师根据学生完成的情况打分。 5、 生总成绩评定方法：本门课的成绩由平时成绩、实验成绩、期末上机设计成绩三部分 组成。平时成绩占 20%，实验成绩占 30%，期末上机设计成绩占 50 %。 六、教材或参考书： 1． 关健、张晓娟编著《电子 CAD》电子工业出版社，2003 2． 杜吉祥 喻波编著《电路设计与制作——Protel 99》中国对外翻译出版公司，1999 3． 清源计算机工作室编著《Protel 99 原理图与 PCB 设计》机械工业出版社，2000 4． 江思敏 姚鹏翼 胡荣等编著《Protel 电路设计教程》清华大学出版社，2002