3学情家 我所教的是六年级的学生,处于小学与初 中的过渡阶段。虽然他们的认知能力、感 受能力还比较低,但在此之前,学生们对 于古典诗歌已经有所接触和积累,对于诗 人寄情山水抒发胸怀抱负的思規主题。具 备一定的理解能力。然而,他们的古典诗 词知识还是零散的、不成系统的,对于诗 词很多还仅仅停留在死记硬背上,⚫ 我所教的是六年级的学生，处于小学与初 中的过渡阶段。虽然他们的认知能力、感 受能力还比较低，但在此之前，学生们对 于古典诗歌已经有所接触和积累，对于诗 人寄情山水抒发胸怀抱负的思想主题，具 备一定的理解能力。然而，他们的古典诗 词知识还是零散的、不成系统的，对于诗 词很多还仅仅停留在死记硬背上