第九章结构体与共用体 §问题的提出 ★同种类型的数据可以用数组來描迷 今如20个学生的C语言成绩可定义一个实型 数组 cscore20 ★在解决实际问题过程中,还会遇到很 多在描述同一个对象时,数据的类型 不一致的情况。 心例如表4-1的学生成绩表。第九章 结构体与共用体 §问题的提出: 同种类型的数据可以用数组来描述 ❖如20个学生的C语言成绩可定义一个实型 数组cscore[20] 在解决实际问题过程中，还会遇到很 多在描述同一个对象时，数据的类型 不一致的情况。 ❖例如表4-1的学生成绩表