1.一读课文,划出直接赞美白杨树的语句 第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 总体赞美,与题目对应,也承接后文。 第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不 平凡的一种树。 在描写白杨树生长环境后发出的赞美,白杨树在黄土地上 傲然挺立,形成一种意境美。 第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平 凡的树。 在上一段描写白杨树的形貌不平凡,有不屈不挠的精神之 后发出的,赞叹白杨树的形美与神美。 第8段:白杨树实在是不平凡的,…我赞美白杨树,就因 为 由白杨树的品质联想到当地人民的品质,白杨树己经具有 了象征意义,既是赞美白杨树,又是赞美人。 第9段 我要高声赞美白杨树! 总结性赞美,照应。1.一读课文，划出直接赞美白杨树的语句 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! ——总体赞美，与题目对应，也承接后文。 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不 平凡的一种树。 ——在描写白杨树生长环境后发出的赞美，白杨树在黄土地上 傲然挺立，形成一种意境美。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平 凡的树。 ——在上一段描写白杨树的形貌不平凡，有不屈不挠的精神之 后发出的，赞叹白杨树的形美与神美。 第8段：白杨树实在是不平凡的，……我赞美白杨树，就因 为…… ——由白杨树的品质联想到当地人民的品质，白杨树已经具有 了象征意义，既是赞美白杨树，又是赞美人。 第9段：……我要高声赞美白杨树! ——总结性赞美，照应