蚕山文课又开媓了缠老师要小猩上墨板 把菲天教的 五 默 采 胸自成的地走到授上窗洋连了至 都哄掌大笑起来。小猴莫 吵地 难遣我写得不对吗?这时,熊描老师请小老 上黑板前把小猴写错的 正过来。接着老 挥,将菜一走能为个角的矛小猴饼子 讜蕙中示小轴和件未学芬说要 学不到知识的。 从此,小猴吸取了教训,上课不再开小差,回家 后认认真真做作业,再也没有闹出过笑话。• 第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板 把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。 小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来： “一、二、三……”顺次画了21划。谁知，全班的 同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑 什么？难道我写得不对吗？这时，熊猫老师请小花狗 上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。接着老 师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识 学到手，将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了 老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到 自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这 样是学不到知识的。 • 从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家 后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话