8 消毒仪器教学视频 9. 利用鲎试剂检测细菌内毒素 10. 用ELISA酶联免疫法测定铜绿假单胞菌外毒素。制备标曲，分析数据 11. 完成细菌分布实验，紫外线杀菌试验，细菌抗菌药物敏感性试验和化学消毒剂抑菌作用试验的细菌生长情况观察和结果记录 教学方法： (1)多媒体教学讲授法：通过视频、PPT图文、操作路线简图向同学们介绍实验目的、原理、方法、步骤和实验结果解读。 (2)示教法：演示实验操作步骤。 (3)分析讨论法：与同学们一起讨论实验成功或失败的结果及其原因。 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题 1. 细菌的培养基必须具备那些条件？ 2. 细菌的生化反应有何意义？ 3. 什么是菌落？什么是菌苔？为什么分区划线接种法可以用于细菌的分离培养？ 影响抑（杀）菌圈大小的因素有哪些？抑（杀）菌圈大小是否准确地反映出化学消毒剂抑（杀）菌能力的强弱？8. 消毒仪器教学视频 9. 利用鲎试剂检测细菌内毒素 10. 用 ELISA 酶联免疫法测定铜绿假单胞菌外毒素。制备标曲，分析数据 11. 完成细菌分布实验，紫外线杀菌试验，细菌抗菌药物敏感性试验和化学消毒剂抑菌作用试验的细菌生长情况观察和结果记录 教学方法： （1）多媒体教学讲授法：通过视频、PPT 图文、操作路线简图向同学们介绍实验目的、原理、方法、步骤和实验结果解读。 （2）示教法：演示实验操作步骤。 （3）分析讨论法：与同学们一起讨论实验成功或失败的结果及其原因。 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题 1. 细菌的培养基必须具备哪些条件？ 2. 细菌的生化反应有何意义？ 3. 什么是菌落？什么是菌苔？为什么分区划线接种法可以用于细菌的分离培养？ 4. 影响抑（杀）菌圈大小的因素有哪些？抑（杀）菌圈大小是否准确地反映出化学消毒剂抑（杀）菌能力的强弱？