学习目 古典自由主义产生的背景 作业： 1.古典自由主义的主要内容 2,古典自由主义的对国际政治经济学的影响如何？ 知识单元5：古典马克思主义 参考学时：2学时 学习内容： 1,古典马克思主义的起测 古典马克思主义的时代特红 工业国家的资产阶级迅速致富，无产阶级仍然贫困。 理论来源： 之来、爽的致油经济学和法的立塑会主义。 和使用价值 龙断组幻的中丽 金融寡头的形成。 资本的输出。 资本家同盟分割世界。 列强瓜分世界 4.古典马克思主义内 发展的思主义的启 对认识和社会的辩证法研究：对历史的唯物主义研充：资本主义 范化认识 路木的男 工资水平 资本主义体系。 学习目标 1.了解古典马克思主义产生的时代背景。 2.掌握古典马克思主义的政策主张。 作业： 知识单元6：相互依存理论 2 1.相互依存论的兴起 相互依存论产生的理论背景：源自于20世纪50一60年代的现实主义。 学习目标： 1．了解古典自由主义产生的背景。 2．掌握古典自由主义的政策主张。 作业： 1. 古典自由主义的主要内容。 2. 古典自由主义的对国际政治经济学的影响如何？ 知识单元 5：古典马克思主义 参考学时：2 学时 学习内容： 1．古典马克思主义的起源 古典马克思主义的时代特征——工业国家的资产阶级迅速致富，无产阶级仍然贫困。 理论来源：德国的古典哲学、英国的政治经济学和法国的空想社会主义。 2. 古典马克思主义基本观点 原始资本积累。 劳动力的价值和使用价值。 3. 列宁与帝国主义 垄断组织的出现。 金融寡头的形成。 资本的输出。 资本家同盟分割世界。 列强瓜分世界。 4. 古典马克思主义内容 马克思主义基本特征：对认识和社会的辩证法研究；对历史的唯物主义研究；资本主义 发展的研究；对社会主义的规范化认识。 5. 古典马克思主义的启示 剩余转让。 资本积累。 工资水平。 资本主义体系。 学习目标： 1．了解古典马克思主义产生的时代背景。 2．掌握古典马克思主义的政策主张。 作业： 1. 古典马克思主义的核心内容是什么？ 2. 古典马克思主义的启示是什么？ 知识单元 6：相互依存理论 参考学时：2 学时 学习内容： 1．相互依存论的兴起 相互依存论产生的理论背景：源自于 20 世纪 50－60 年代的现实主义