本法与普通法 (2)法的效力范围 (3)法的溯及力 (4)法的效力冲突的解决原则 3.问题与应用（能力要求） 运用本章原理与理论： (1)结合具体案例，分析法律效力与法律实效的关系 (2)结合具体案例，分析为什么“法不溯及既往”是法治的原则之一？ (3)《中华人民共和国民法典》第十条规定：“处理民事纠纷，应当依照法 律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。”请从法的渊 源的角度分析该规定的含义及其效力根据。 (4)举例分析公私法划分对我国法治建设的意义。 (三)思考与实践 1.什么是法律渊源？当代中国的法律渊源有哪些？ 2.法律效力与法的实效的区别与联系是什么？ 3.解决法律效力冲突的一般原则有哪些？ 4法谚云：“实体从旧，程序从新。”请结合法的时间效力的相关内容，阐述 其中的法理 (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例教学、多媒体辅助教学 第四章法律体系 (一)目的和要求 1.理解法律体系、法律部门的概念。 2.掌握法律部门的划分标准及原则 3.熟悉中国现行的法律体系。 (二)教学内容 1.主要内容 第一节法律体系释义8 本法与普通法 （2）法的效力范围 （3）法的溯及力 （4）法的效力冲突的解决原则 3.问题与应用（能力要求） 运用本章原理与理论： （1）结合具体案例，分析法律效力与法律实效的关系。 （2）结合具体案例，分析为什么“法不溯及既往”是法治的原则之一？ （3）《中华人民共和国民法典》第十条规定： “处理民事纠纷，应当依照法 律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。”请从法的渊 源的角度分析该规定的含义及其效力根据。 （4）举例分析公私法划分对我国法治建设的意义。 （三）思考与实践 1.什么是法律渊源？当代中国的法律渊源有哪些？ 2.法律效力与法的实效的区别与联系是什么？ 3.解决法律效力冲突的一般原则有哪些？ 4.法谚云：“实体从旧，程序从新。”请结合法的时间效力的相关内容，阐述 其中的法理。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例教学、多媒体辅助教学 第四章 法律体系 （一）目的和要求 1. 理解法律体系、法律部门的概念。 2. 掌握法律部门的划分标准及原则 3. 熟悉中国现行的法律体系。 （二）教学内容 1.主要内容 第一节 法律体系释义