通过这一章节的学习，你对“爱”产生了哪些新的看法？ 课程思政提升内容 树立正确的爱情观 批判思考社会上存在一些重物质轻精神的不正确的择偶观，播放周恩来与 邓颖超的书信视频，为学生提供理想爱情的样板，让同学们明白“择偶须谐千秋 业，爱有源头情不竭”的道理，并祝福同学们将来在取得事业成功的同时拥有自 己美好的爱情。 (四)讲授方法 课堂以讲授为主，学生讨论和报告为辅，辅以多媒体教学。 第八章幸福感和积极情绪 (一)教学目的与要求 1、了解一种且体的情绪，幸福感的概今 2、了解幸福感的测量 3、重点掌握影响幸福感的因素 4、重点了解积极情绪的类型和作用 （二)教学内容 第一节幸福是一种情绪吗？ 1、主要内容 幸福感的概念，幸福感的测量，影响幸福感的因素 2、基本概念与知识点： 幸福感，生活满意度，幸福感的几种常见测量方法，人格对幸福感的影响， 财富对幸福感的影响，影响幸福感的其它因素 第二节积极情绪 1、主要内容： 积极情绪的概念，积极情绪的功能，常见的积极情绪，积极情绪的面部表情， 积极情绪与健康 2、基本概念与知识点 积极情绪，积极情绪的延拓 一建构理论，积极情绪的对比效应，积极情绪 的面部表情，热情，满足，希望和乐观，逗乐和幽默，积极情绪对健康的影响 (三)思考与实贱 通过这一章节的学习，你对幸福产生了哪些新的看法？ 学习本章之前，你觉得什么影响幸福感，你为什么会这样想？学习本章之后，你 的想法有改变吗？ 情辨析幸福感和金钱的关系。 (四)进授方法 课堂以讲授为主，学生讨论和报告为辅，辅以多媒体教学 7 通过这一章节的学习，你对“爱”产生了哪些新的看法？ 课程思政提升内容 树立正确的爱情观 批判思考社会上存在一些重物质轻精神的不正确的择偶观，播放周恩来与 邓颖超的书信视频，为学生提供理想爱情的样板，让同学们明白“择偶须谐千秋 业，爱有源头情不竭”的道理，并祝福同学们将来在取得事业成功的同时拥有自 己美好的爱情。 （四）讲授方法 课堂以讲授为主，学生讨论和报告为辅，辅以多媒体教学。 第八章 幸福感和积极情绪 （一）教学目的与要求 1、了解一种具体的情绪，幸福感的概念 2、了解幸福感的测量 3、重点掌握影响幸福感的因素 4、重点了解积极情绪的类型和作用 （二）教学内容 第一节 幸福是一种情绪吗？ 1、主要内容： 幸福感的概念，幸福感的测量，影响幸福感的因素 2、基本概念与知识点： 幸福感，生活满意度，幸福感的几种常见测量方法，人格对幸福感的影响， 财富对幸福感的影响，影响幸福感的其它因素 第二节 积极情绪 1、主要内容： 积极情绪的概念，积极情绪的功能，常见的积极情绪，积极情绪的面部表情， 积极情绪与健康 2、基本概念与知识点： 积极情绪，积极情绪的延拓——建构理论，积极情绪的对比效应，积极情绪 的面部表情，热情，满足，希望和乐观，逗乐和幽默，积极情绪对健康的影响 （三）思考与实践 通过这一章节的学习，你对幸福产生了哪些新的看法？ 学习本章之前，你觉得什么影响幸福感，你为什么会这样想？学习本章之后，你 的想法有改变吗？ 请辨析幸福感和金钱的关系。 （四）讲授方法 课堂以讲授为主，学生讨论和报告为辅，辅以多媒体教学