高中地理人教版必修2第二章城市与城市化《问题研究从市中心到 郊区,你选择住在哪里》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面 试试讲教案 【名师授课教案】 学目标 知识与能力 1.解释城市不同区位的住房,有那些不同的优势区位因素。 2.运用相关资料分析影响住房区位选择的因素 过程与方法 自主学习,合作探究,运用情景表演深入研究、探讨、总结影响住房区位选择的因素。 情感态度与价值观 1.通过研究学习,学生能全面客观的来看待城市不同区位的住房,有不同的优势区位因素 2.通过对家乡抚顺不同区位的住房相关材料的收集,更加深入的了解家乡抚顺自然、人文地 理特征,激发学生热爱家乡的乡土情感,树立积极进取的人生观。 学情分析 高中理教材地的一个突出特点是体现地理学的实用价值,联系生活实际或社会热点、焦点 围绕章节重点内容或核心思想,在每章后设计了一个新“板块”一一问题研究。“从市中心 到郊区,你选择住在哪里”是高中地理必修2第二章《城市与城市化》的问题研究内容,充分 利用此课题开展探究性学习活动,既能让学生在活动中体会到学习的乐趣,又使学生学到了 对生活有用的地理,并将地理课堂知识运用于生活实践中。 重点难点 教学重点难点 1、培养学生收集资料、处理地理信息的能力和表达能力。 2、影响住房区位选择的因素。 4教 学过程 第一学时高中地理人教版必修 2 第二章城市与城市化《问题研究 从市中心到 郊区，你选择住在哪里》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面 试试讲教案 【名师授课教案】 1 教学目标 知识与能力 1. 解释城市不同区位的住房,有那些不同的优势区位因素。 2. 运用相关资料分析影响住房区位选择的因素。 过程与方法 自主学习,合作探究,运用情景表演深入研究、探讨、总结影响住房区位选择的因素。 情感态度与价值观 1.通过研究学习,学生能全面客观的来看待城市不同区位的住房,有不同的优势区位因素。 2.通过对家乡抚顺不同区位的住房相关材料的收集,更加深入的了解家乡抚顺自然、人文地 理特征,激发学生热爱家乡的乡土情感,树立积极进取的人生观。 2 学情分析 高中理教材地的一个突出特点是体现地理学的实用价值,联系生活实际或社会热点、焦点, 围绕章节重点内容或核心思想,在每章后设计了一个新“板块”——问题研究。“从市中心 到郊区,你选择住在哪里”是高中地理必修 2 第二章《城市与城市化》的问题研究内容,充分 利用此课题开展探究性学习活动,既能让学生在活动中体会到学习的乐趣,又使学生学到了 对生活有用的地理,并将地理课堂知识运用于生活实践中。 3 重点难点 教学重点难点 1、培养学生收集资料、处理地理信息的能力和表达能力。 2、影响住房区位选择的因素。 4 教学过程 4.1 第一学时