22.(3分)(1)儿时的冬天,“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。(2)在杭州时的一个冬天,“我” 与友人游西湖。(3)在台州时,“我”与家人过了一个温暖的冬天。 23.(2分)选择一系列的动词,运用动作细节描写,表现出父亲浓浓的爱子之情。(从分析父亲形象的角 度作答亦可) 24.(3分)承上启下;外边是冬天,而家里是春天,表现出家中的温暖、作者对家的牵挂,以及作者对已 故妻子的思念之情。(作用记1分,含意记2分) 25.(4分)主旨句:无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心中总是温暖的。(1分)感受:画面一示例: 每次放学回家,母亲都在村口迎接我,问寒问暖。我感受到母亲对我的深切关怀。画面二示例:同学刘兵 耐心劝我戒掉了网瘾,是我的一位诤友。可是他随父母去了遥远的南方,我对他怀有无限的思念。画面三 示例:一对以贩小菜为生的小夫妻,早出晚归,形影不离,他们是幸福的。(3分,能紧扣某一幅画面的主 题,从亲情或友情或爱情的角度举例谈感受即可) 三、作文(50分) 26.作文评分标准 类卷 卷 四类卷 五类卷 (46-50分)(41-45分)(31-40分)(21-30分) 分以下 文题统一,中心文题统一,中心基本切题,有中不切题,内容空完全离题,无中 内容明确,内容充较明确,内容较心,内容较充洞,中心不明心无内容,感情 实,感情真挚。充实,感情真 感情较真确,感情不够真|不真实 挚 语言准确,流畅语言通顺,语病语句基本通顺,语句不通顺,病语序混乱,错别 语言生动,简洁得较少 病句较多 句和错别字较字和病句多 多 结构完整,条理「结构较完整,条丨结构基本完整,「结构不完整,条「结构零乱,条理 结构清楚,层次分理较清楚,层次有一定的条理,理与层次不够不清楚或有头 明,详略得当。较分明,详略基详略欠得当。清楚 无尾。 本得当 说明:①无题目扣2分。 ②错别字每3个扣1分(重复不计),扣完3分为止 ③字数不够,每少50字扣1分 ④书写潦草,无法辨认,酌情扣分22．（3 分）(1)儿时的冬天，“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。（2）在杭州时的一个冬天，“我” 与友人游西湖。（3）在台州时，“我”与家人过了一个温暖的冬天。 23．（2 分）选择一系列的动词，运用动作细节描写，表现出父亲浓浓的爱子之情。（从分析父亲形象的角 度作答亦可） 24．(3 分)承上启下；外边是冬天，而家里是春天，表现出家中的温暖、作者对家的牵挂，以及作者对已 故妻子的思念之情。（作用记 1 分，含意记 2 分） 25．（4 分）主旨句：无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。（1 分）感受：画面一示例： 每次放学回家，母亲都在村口迎接我，问寒问暖。我感受到母亲对我的深切关怀。画面二示例：同学刘兵 耐心劝我戒掉了网瘾，是我的一位诤友。可是他随父母去了遥远的南方，我对他怀有无限的思念。画面三 示例：一对以贩小菜为生的小夫妻，早出晚归，形影不离，他们是幸福的。（3 分，能紧扣某一幅画面的主 题，从亲情或友情或爱情的角度举例谈感受即可） 三、作文（50 分） 26．作文评分标准： 一类卷 （46—50 分） 二类卷 （41—45 分） 三类卷 （31—40 分） 四类卷 （21—30 分） 五类卷 20 分以下 内容 文题统一，中心 明确，内容充 实，感情真挚。 文题统一，中心 较明确，内容较 充实，感情真 挚。 基本切题，有中 心，内容较充 实，感情较真 实。 不切题，内容空 洞，中心不明 确，感情不够真 实。 完全离题，无中 心无内容，感情 不真实。 语言 语言准确，流畅 生动，简洁得 体。 语言通顺，语病 较少。 语句基本通顺， 病句较多。 语句不通顺，病 句和错别字较 多。 语序混乱，错别 字和病句多。 结构 结构完整，条理 清楚，层次分 明，详略得当。 结构较完整，条 理较清楚，层次 较分明，详略基 本得当。 结构基本完整， 有一定的条理， 详略欠得当。 结构不完整，条 理与层次不够 清楚。 结构零乱，条理 不清楚或有头 无尾。 说明：①无题目扣 2 分。 ②错别字每 3 个扣 1 分（重复不计），扣完 3 分为止。 ③字数不够，每少 50 字扣 1 分。 ④书写潦草，无法辨认，酌情扣分