研读第二部分(采用对比阅读的方法 1、比环境;2、比人物;3、比心情。) 对比学习的作用:根据附间的变化和地点 的转移,对比分析遝文,能够让我们抓住小说 的情节线索,有利于我们对人物精神世界的剖 析和对文章主旨的狸解。 阅读要求: 1、比环境(20年前,20年后的故乡各是 怎样的?找出环境描写的句子。) 年后的闰土、杨二嫂各是怎样的?)跟20 2、比人物(20年前的闰土、杨二嫂研读第二部分（采用对比阅读的方法： 1、比环境；2、比人物；3、比心情。） 对比学习的作用：根据时间的变化和地点 的转移，对比分析课文，能够让我们抓住小说 的情节线索，有利于我们对人物精神世界的剖 析和对文章主旨的理解。 阅读要求： 1、比环境（20年前，20年后的故乡各是 怎样的？找出环境描写的句子。） 2、比人物（20年前的闰土、杨二嫂跟20 年后的闰土、杨二嫂各是怎样的？）