七、学时分配 章目 教学内容 学时 走进教育技术 2 教育技术操作基础 4 三 教育技术理论基础 4 四 教育技术整合应用 4 五 教学设计 4 六 教学资源的设计开发 6 七 微课及其教学应用 6 八 教育技术应用环境 2 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成 本课程要求学习者： 1.按时到课，并及时完成作业 2. 作业包括三部分： 技术基础类：向全班同学做一次常用技术应用及技巧，录制并编辑制作一个微课： 理论基础类：撰写信息技术与学科课程整合教学设计方案： 综合实践类：进行一次综合实践课件制作（涉及导航设计，界面设计、内容设计，交 互设计等)。 评价方式： 信息技术与学科课程整合教学设计 20% 2 微课制作 30% 3 综合实践作业（个人） 50% 九、选用教材和参考书目 [1]现代教育技术（第2版）（教师教育系列教材），李志河，清华大学出版 社.2011.08. [2]教育技术项目实践，潘克明，北京大学出版社，2011.07七、学时分配 章目 教学内容 学时 一 走进教育技术 2 二 教育技术操作基础 4 三 教育技术理论基础 4 四 教育技术整合应用 4 五 教学设计 4 六 教学资源的设计开发 6 七 微课及其教学应用 6 八 教育技术应用环境 2 总计 32 八、课程考核方式 考查 本课程要求学习者： 1. 按时到课，并及时完成作业 2. 作业包括三部分： 技术基础类：向全班同学做一次常用技术应用及技巧，录制并编辑制作一个微课； 理论基础类：撰写信息技术与学科课程整合教学设计方案； 综合实践类：进行一次综合实践课件制作（涉及导航设计，界面设计、内容设计，交 互设计等）。 评价方式： 1 信息技术与学科课程整合教学设计 20% 2 微课制作 30% 3 综合实践作业（个人） 50% 九、选用教材和参考书目